税务会计师专业资格认证项目手册.docVIP

目 录 1 项目背景……………………………………………………………04 2 项目组织机构………………………………………………………10 3 项目概要……………………………………………………………14 4 报名条件……………………………………………………………16 5 考试科目与内容……………………………………………………17 6 考试与论文考评……………………………………………………18 7 证书与证书签注……………………………………………………19 8 收费标准 …………………………………………………………20 9 培训机构的组织管理………………………………………………21 10 培训机构的授权 …………………………………………………21 11 培训机构职责 ……………………………………………………23 12 机构授权管理 ……………………………………………………23 13 机构业务管理 ……………………………………………………24 14 项目宣传管理 ……………………………………………………25 15 项目培训实施 ……………………………………………………25 16 师资管理 …………………………………………………………27 17 考务管理 …………………………………………………………28 18 考试公告 …………………………………………………………29 19 报名管理程序 ……………………………………………………29 20 考场设置与管理 …………………………………………………30 21 试卷的传送和管理 ………………………………………………31 22 成绩与认证 ………………………………………………………32 项目背景 税务会计师是以国家现行税收法律法规为依据，以货币计量为基本形式，运用会计学的基本理论和核算方法，连续、系统、全面地对纳税人应纳税款的形成、计算和缴纳，即对税务活动的全过程以及税务统筹管理、税务检查、纳税筹划等与税务相关的财税工作进行全方位管理，维护国家利益和纳税人合法权益的一种企业税务会计专职岗位和具有涉税资质的复合型会计人才。 随着经济社会的发展，我国税法和相关法律法规不断完善、健全，面对愈来愈复杂的现代税务法规制度和愈来愈高的企业管理要求，税务会计师在经济和社会发展中的作用越来越重要。税务会计师的社会需求也越来越迫切。为此，组织对具有一定资质的企业财税工作骨干，有计划、系统性地进行涉税复合型人才培训和专业资格认证，是新形势下大力开发国民经济和社会发展重点领域急需紧缺专门人才、努力推进企业经营管理人才队伍建设的重要举措。 1.1税务会计师专业资格培训认证的相关政策和法规 1.1.1国家政策规定 中共中央、国务院在2003年12月26日《关于进一步加强人才工作的决定》中提出“企业经营管理人才重在社会和出资人认可”、“专业技术人才的评价重在社会和业内认可”。《中共中央、国务院关于深化教育改革推进素质教育的决定》指出，“在全社会实行学业证书和职业资格证书并重的制度”。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指出：要“完善学历证书、培训证书和职业资格证书制度”。 2010年6月6日，《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》经党中央、国务院批准颁布实施，该规划是我国第一个中长期人才发展规划，提出了到2020年我国人才发展的总体目标，即培养造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。 1.1.2职业教育法 《职业教育法》第一章第八条明确指出：“实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历文凭、培训证书和职业资格证书制度”。 1.1.3行政许可法 《行政许可法》第十三条明确规定：本法第十二条所列事项，通过下列方式能够予以规范的，可以不设行政许可： 公民、法人或者其他组织能够自主决定的； 市场竞争机制能够有效调节的； 行业组织或者中介机构能够自律管理的； 行政机关采用事后监督等其他行政管理方式能够解决的。 综合上述情况，社会团体和社会专业中介组织开展税务会计师专业资格认证具备合法性依据。 1.2税务会计师专业资格培训认证的意义 1.2.1企业必须依法纳税 税收是国家为了实现其职能，按照法律规定的标准，强制地、无偿地取得财政收入的一种手段；它是国家参与国民收入分配和再分配的一种方式。税收取之于民，用之于民，具有强制性、无偿性、稳定性三个基本特征。税收是国家财政收入的主要来源，也是国家实行宏观调控的重要经济杠杆，它起着维护国家权益、促进对外经济交往和对各项经济活动进行管理、监督的重要作用。企业作为