赢家大讲堂—职业化炼就好员工.doc

赢家大讲堂—职业化炼就好员工（一） 主讲人：程社明 节目导视：作为企业的管理者经常会发现这样的问题，多数员工都遵守了企业的规章制度，但是令人赏识的云共却少之又少。招聘了不少高学历的员工却仍然感到企业中人才匮乏。 程社明：企业竞争它的本质上就是职业人的竞争，不是说靠我们企业人多就能够在竞争中取得胜利，而是靠我们企业中人的职业化素质、职业化水平。 节目导视：简单地说职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，在经济危机中职业化的作用就凸显出来了。 程社明：真正的让我们渡过难关的一定是靠我们提升职业化水平。 节目导视：怎样提高员工的职业化水平呢？本期《赢家大讲堂》著名职业生涯培训师程社明先生将与您共同探讨职业化炼就好员工。 程社明，南开大学MBA中心兼职教授，清华大学职业经理训练中心特聘教授，北京家和业咨询有限公司董事长。他从一名初中生起步通过自学考上大学，并成为具有药学学士、法学硕士以及管理学博士学位的高级知识分子。他从一名普遍的药厂员工奋斗成为拥有多家合资公司的企业家，他用自己的拼搏和不懈的努力谱写了一个个职场传奇。多年来他一直致力于职业生涯开发与管理理论的探索和实践，为国内多家企业做职业生涯开发与管理咨询项目。目前已帮助数十万人设计职业生涯规划，帮助他们用崭新的观念、坚实的理论、有效的方法规划职业生涯，实现人生的跨越发展。 程社明：各位尊敬的企业家、各位经理，各位咨询培训行业的前辈、老师、同仁，各位亲爱的学员们，大家上午好！今天我想和大家分享的主题是《2009职业化年，职业化素质决定企业成败》。其实不仅仅是决定企业成败，职业化素质也可以决定其他组织的成败，包括学校、医院、部队。职业化素质也可以决定一个人职业生涯的成败。市场经济就是职业化经济，企业竞争它的本质说就是职业人的竞争，不是说靠我们企业人多就能够在竞争中取得胜利，而是靠我们企业当中人的职业化素质、职业化水平。在我们企业管理中，在我们大学的职业生涯教育中，职业化这个词会使用的频率越来越高。因为现在已经到了全国人民重视提升职业化水平的时候了，面临金融风暴、金融危机，我们用什么办法度过这些考验呢？靠裁人行不行？如果把人都裁光了，企业也不存在了。靠降价行不行？如果把价格降到了成本线以下，那么必然要损害产品或者是服务的质量。所以这些方法都会造成一些恶性循环，真正的让我们度过难关的一定是靠我们提升职业化水平。 如果我问大家这么一个问题，你们企业缺人吗？我在清华大学总裁班讲课的时候问到那些总裁，你们企业缺人？很多人的第一反应是不缺。我说为什么不缺呢？他们说各个位置上都有人了，各个位置上都有人了。各个位置上都有人了，他们担任了一种职务，这叫职务人。但是如果这种职务人他不是职业人的话，他会变成那种生理上、病理上的植物人，甚至还不如那种植物人。为什么呢？那种生理上的植物人他绝对不会故意捣乱破坏，他也不会故意的起什么其他的坏作用。但是如果一个在职位上担任某种职务的人他做的事情不符合企业的战略发展的需要，他做的事情不符合职业化的要求，那么他再做出什么重大的战略决策就会对企业造成重大的损失。所以这句话我邀请大家一起来念一遍：植物人如果不是职业人，一二。职务人如果不是职业人就会变成植物人，甚至不如植物人。好，咱们大家都张开声音来念了，说明大家都有一颗年轻的学习的心态。 节目导视：优秀的职业人才应该具备哪些素质呢？ 程社明：他得具备正确的观念，他得具备专业的知识，他还得具备娴熟的技能。 程社明：如果我要问大学生为什么就业难呢？有人说就业门槛太高，有人说父母没本事没有帮孩子找工作，其实真正的原因在哪里？从学生转变为职业人，这是我们大学生就业必过的一个门槛。我们学校培养了许多学生，培养了许多优秀的学生，但是优秀的学生等于不等于是职业人呢？不等于。学生在学校里他的主要任务是学习，获取知识、积累知识，而职业人呢，是参与社会分工。这不仅仅是名称上的不同，他在观念、知识和技能上都有着重大的差异。那么把学生转变为是职业人这件事情学校以前没有充分地做这件事情，所以到毕业的时候学校也很急。 去年我们毕业的500多万大学生到今年年初还有200万没有找到工作，今年我们国家将有610万大学生走出校门，也就是说光学生2009年毕业的大学生就有800多万人。如果学校没有做这件事，学校也很急，就业率比较低。那么学生呢他不懂怎么做？如何从一个学生尽快地转变为职业人，所以学生也很慌。从大四大学就觉得好像是面临着一个难以解决的问题，非常心慌。第四年的学习呢实习做论文都受影响。 而企业呢，不愿意做这件事，也很愁。为什么呢？因为企业要是帮助把学生转变成职业人，真的要进行很多的工作，要培训，要教育，要实践，要辅导，就要花费大量的人力物