学校实验实训教学管理办法.docVIP

广安职业技术学院 校内实验实训教学管理办法 为了贯彻落实教育部在《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2000]2号）文件精神，建立正常的实验实训教学秩序，实现实验实训教学管理科学化、规范化，不断提高实验实训教学质量和管理水平，结合我院实际情况，特制定本管理办法。 一、实验实训的界定 实验实训是指独立设课的实验实训课和理论课中的附加实验实训环节，是高等职业技术教育的主体教学形式之一。 本管理办法中“实验实训”包括：实验、实训、计算机上机、语音室听力训练等实践性教学环节，除有特别说明，以下统称“实验实训”。 实验是指学生在教师指导下，利用一定的设备、仪器和材料，在一定的条件控制下，引起实验现象或过程的变化，从观察、测定和分析这些变化而获得直接知识和实验技能，进而促使理论与实践相结合的实践教学形式。 实验一般可以分为以下几种类型：示范性实验、操作性实验、综合性实验、设计性实验。 实训是为了熟练掌握某种技术或技能而在真实或仿真的环境中进行反复训练的活动，主要包括对学生进行单项能力和综合技术应用能力的训练，也包括职业岗位实践训练，其目的是使学生熟练掌握职业技术技能，并培养学生的职业素质。 二、实验实训教学的计划管理 1.实验实训教学必须在专业人才培养方案、教学大纲、教材或指导书、授课计划表等教学文件的指导下进行，杜绝实验实训教学的随意性。 2.专业人才培养方案是指导教学工作的基本文件，是培养专门人才和组织教学过程的主要依据，它体现了学院培养人才的模式和基本要求。各专业应在专业人才培养方案中，对实验实训课程、目标、内容及学时进行明确规划。 3.实验实训教学大纲是指导实验实训教学工作的纲领性文件，是组织和检查教学活动的依据，也是编写实验实训教材或指导书和考核学生实验实训课成绩的依据，必须根据相关教学文件对课程的基本要求制定。 （1）每门实验实训课均须制定《实验实训教学大纲》；未独立开设的实验课，其《实验实训教学大纲》作为课程教学大纲的子大纲附于教学大纲之中。 （2）《实验实训教学大纲》要对本课程实验教学总的目的、任务、要求，实验项目的确定，学时分配，教学方式，教材选择、考核方式等做出明确说明。 （3）实验实训项目应依据培养目标和学院资源实际精心选择和组织，尽量减少示范性实验实训项目，增加操作性、综合性、设计性的实验实训的比例。 （4）实验实训教学大纲须经教研室集体讨论编写并经所在系部审查后报教务处备案。 4.各教研室应根据实验实训教学大纲组织教师选用或编写实验实训教材或实验实训指导书，实验实训指导书要对每项实验实训的名称、内容、学时、实验设施、实验方法、操作规程、注意事项、实验结果、数据处理等做出明确说明。选用、自编或改编的实验实训教材，需经教研室讨论报系部主任批准后方可使用。 5.为认真实施专业人才培养方案，规范实验实训教学，便于院系对实验实训教学进度的了解与检查，每学期初各实验实训课程指导教师应认真填写《实验实训授课计划表》（教师、系部各存一份）。 6.实验实训、上机训练课程表一经下达，任何部门、任何人未经批准，不得随意改动。教务处、各系部按课表检查计划执行情况和实验实训教学质量。 三、实验实训教学的组织与实施 1.实验实训教学要严格按照实验实训教学大纲进行，不得随意改变学时或减少、变更实验实训项目。 2.实验实训指导教师要按照实验实训教学大纲和实验实训教材（或指导书）认真备课，写出指导实验实训教案。每次实验实训课之前，实验实训指导教师要联系实验实训室管理人员要做好一切准备工作，包括检查仪器、设备运转是否正常，检查安全设施、备齐实验实训用材料和工具。 4.实验实训指导教师应提前一周将实验实训项目通知学生，并布置预习任务。 5.学生第一次上实验实训课，由实验实训指导教师负责宣讲学生实验实训守则及实验实训室有关规章制度。 6.上实验实训课时，实验实训室工作人员要严格要求学生遵守实验实训纪律，保持实验实训室安静和清洁，不准动用与实验实训内容无关的仪器设备。 7.实验实训指导教师在实验实训前应对实验实训的有关理论、方法及操作过程做系统讲解，实验实训中，学生应独立操作，培养学生动手能力，独立分析、解决问题的能力，实验实训指导教师要巡回检查，并进行规范指导。 8.实验实训指导教师必须让学生独立操作实验实训，并检查每组学生的原始记录，凡不合格者必须重做。 9. 实验实训结束后，实验实训指导教师要认真检查、整理仪器设备，切断有关的电源、水源、气源，关好门窗，做好卫生和安全工作。 10.逐项填写实验实训日志，包括实验项目名称、实验实训室专业和年级、实验学时、每组人数、班级人数与指导教师等，实验实训记录表应作为实验实训室重要档案应长期保留备查。 11.实验实训指导教师要认真批改实验实训报告，对不合格的要根据具体情况要求学生重做实验实训或重写