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70 播种一个原创梦想 —访建设管理专家、人月传奇网创建人邱闯 本刊记者/黄 雯 祝元志 摄影/王 月 邱闯，对自己现在的生活非常满意。 每天早晨，他开车送妻子上班，回来后他就开始在自己舒适的书房里上网。累了就休息一会儿，上跑步机跑跑步或者出去散散步，然后接着上网。周末，他会带着儿子出去打球，带孩子也是他最喜欢做的事情。 有时他会去清华大学讲课，在清华大学国际工程项目管理研究院，他是颇受欢迎的教授。有时他也会到北京仲裁委员会，他是一名仲裁员，有一些案子需要处理。除此之外，时间完全由自己掌握。 他说这样的生活很舒服，就像他看过的一本书《每周工作四小时》。书中提倡，每周只应该花四小时来工作以解决生计问题，其他的时间则应处于“迷你退休”状态，做自己喜欢做的事情，及时补充知识。 这是一种很西化的生活态度和工作方式，或许和邱闯在英国接受的教育有很大关系。 求知，回归建筑殿堂 The more I study, the more I know; The more I know, the more I forget; The more I forget, the less I know; So, why study? 邱闯告诉记者，他就读的牛津大学有个雕塑叫Why Study，是一个苦苦思考的人。雕塑大致的寓意是：学得越多，知道越多；知道越多，忘得越多；忘得越多，知道越少,这就是为什么人们要学习。 记者：您的知识体系很全面，建筑学，法学，仲裁学，计算机学，专业跨度很大，光是硕士学位课程就读了4个，能给我们介绍一下您的求学经历吗？ 邱闯：可能我个人而言，兴趣比较广泛。之所以目前没有读博士的打算，主要是觉得博士需要花很长时间研究一个学术性问题。我不想在一个领域做得很深，而是想拓宽知识面。我喜欢介于纯理论和实践之间，喜欢从各种角度看问题，解决实践中遇到的问题。所以，需要什么知识，我就会做一个硕士学位课程的学习。 1988年，我从重庆建筑大学建筑系毕业后，就到了中国国际工程咨询公司，从事工程管理，在工作实践中发觉法律的重要性，而当时我国在建筑法律方面还比较薄弱。1996年我国开始设立法律专业硕士，我便考取了人民大学首届法律研究生。1998年我又考取了英国政府奖学金，并且被当时申请的7所英国大学全部录取了，最后我选择了我认为是最好的伦敦大学（UCL）攻读建筑经济学。于是，1999年时我同时获得了这两所大学的硕士学位。 回国后，我继续在中咨公司工作，做监理，负责招投标及合同管理。2006年为中资公司编写了一套项目管理方法，它主要是基于美国项目管理协会PMI的PMBOK。在当时看来还算比较好，在行业中也起了比较大的作用。但是，我自己一直不满意，一直在思考。因为是一直跟着美国在走，在实践运用中也发现了一些问题。再后来，我发觉软件行业有比较好的思维方式，就想将软件行业编程技术运用到工程技术，当作方法论来用。2007年，我辞职到英国杜伦大学攻读互联网硕士，课程学到一半又转到牛津计算机实验室，现在还在上课。仲裁学是上的英国房地产学院的远程教育。 记者：您所学的专业，看似没有联系，最终都被您用来为建筑业服务，您的学习和工作看起来都是有规划的，是这样吗？ 邱闯：我在课堂上喜欢和学生说起牛津大学的雕塑Why Study。雕塑是一个苦苦思考的人，大致的寓意是：学得越多，知道越多；知道越多，忘得越多；于是学得越多，知道越少，最终归结到为什么要学习。我们总是在学习的过程中，突然发现自己不知道的知识，于是又去继续学习新的知识。 我觉得本科是一个人的出生。在我自己铺架的网状知识结构里，主线非常清楚，就是建筑学。当时学法律是为了与工程合同相结合，硕士论文也是与招投标有关，做仲裁只做建筑工程合同的，现在做的网站也只是一个工具，都是回到本专业，为建筑服务。 “有不同意见的吗？” “不同意见多了。”一个学员随口说了一句。学员们跟着笑了起来，邱闯也来了兴趣，立刻把话筒递给了那名学员。该学员发言完毕，邱闯又问到，“还有谁要发表自己的看法？”几只手同时举了起来。 这是在清华大学国际工程项目管理研究院，邱闯的课堂上。在介绍CMMI的Staged Managed Levels时，邱闯说，中国的项目管理太过于依赖个别项目经理的个人能力，而有的学员则认为国外的管理模式不灵活，于是大家展开了开放性的讨论。学员们都是实践经验丰富的建筑业精英，在项目管理上颇有自己的见地。 邱闯说，英国的留学经历对他影响很大，为他打开了全新的思考方式，也让他体会到中国讲授为主的教学方式与西方参与式教学的巨大差别。现在自己成为了一名知识的传授者，邱闯糅合了西方教学方式，在讲课方式上进行了很大的改革。比如大家分成小组讨论，然后用“贴纸条”的形式，将大家的观点集中展示，让学员们在课堂上经历一次次“头脑风暴”。邱闯也不