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英语中考试题分析 一、2004年英语学科试题的特点 1.注重语言情景和实际运用，减少死记硬背题。增加开放性试题。 2.减少大题，简约试卷，有利于学生做答。 3.听力题难度增加。 4.增加主观题的比例 。 5.调整了难度比例。 6.词汇量范围比去年增加。由原来的1100个词汇，增加到1487个。 7.题型不固定。 总复习指导思想 “阶段侧重、夯实基础、分层要求、科学训练、培养能力、提高效率。” 总复习目标 “全面复习抓基础，培养技能抓提高；突出重点抓升学，目标落实见实效。” 二、命题指导思想 1）以大纲和考试说明为依据，渗透 新课标的测试、评价思想。 2）既注重双基，又注重综合运用能力。 3）兼顾不同教材。 4）试题内容体现时代性和贴近学生生 活。 5）明确中考是选拔性考试，侧重体现 选拔功能。 三、命题原则 1）既考查双基，又考查综合运用能力和解决实际问题的能力。 2）在考查听、说、读、写单项技能的同时，还要考查多种技能的综合运用。 3）听、说、读、写四项技能、基础知识、综合运用能力考查比例恰当。 4）听力和阅读都以语篇为单位，考查学生获取信息和处理信息、分析问题、解决问题的能力。 5）考查在真实语言环境中运用语言的能力，从知识立意向能力立意转变。 6）试题选材要题材广泛、体裁多样、贴近学生生活，富有时代性。 四、命题特点（知识?能力） 1）?既注重考双基，又注重考查综合运用能力 双基：单项填空、完成句子、听力第一题 综合：听力第二题、阅读理解（阅读与表 达）、完形填空、补全对话、书面表达 双基考查注重综合化、语境化，例： 1998年试题 My parents _______ in Beijing since 1995. A. live B. are living C. lives D. have lived 2003年试题 _Where is Jim? _He_______to the shop. He will be back in an hour. A.goes B.go C.has gone D.will go 2004年试题 --- What a nice bike! How long _______ you _______ it? --- Just two weeks. A. will; buy B. did; buy C. are; having D. have; had We think the film is _______. A. worth to see B. worthy of seeing C. worth seeing D. worthy to see (NMET 85)（单纯考语法） --- Is _______ here? --- No, Bob and Tim have asked for leave. A. somebody B. anybody C. everybody D. nobody (NMET 93)（突出了语境） 双基（一） 听力各小题得分率： 阅读、完形选材： 综合能力题考查特点 *“突出语篇、强调应用、注重实际，特别是运用英语解决实际问题的能力。 *在语言材料的选择上题材多样，体裁多样。 如：听力原文 完形、阅读题得分情况： （二）完形 2) 合理的知识和技能结构（试题特点） 3）题型不固定。 4）增加主观性试题 （35%：65%） 以前考的： My mother is a n _ _ se. She works in a ho