七年级英语集体备课7A Unit 1.pptVIP

让学生养成良好的英语学习习惯 养成书写规范的习惯 养成朗读背诵的习惯 养成勤于思考的习惯 养成勤于训练的习惯 “这法那法,不钻研教材就没有好法.” 《牛津初中英语》的特点 根据任务型教学的原则设计语言实践活动。 为学生提供多种方式和途径完成学习任务。 为培养学生的综合能力创造机会。 7A编排结构 确定单元在教材中的地位， 建立单元整体备课的观念。 单元目标分析与分解 Comic strip 通过一段简洁而有趣的对话,点明本单元学习的内容要点(当堂背诵)Welcome to the unit热身练习:激发兴趣,引入学习情境(采用活动方式) Reading:贴近生活Period 1: comprehend 先整体,再具体;先易后难Period 2: practise 目的是加深对课文的理解 终极目标:read, retell, recite have features that can make fish sink and birds alight;and looks that can outshine the moon and put the flowers to shame. 阅读课的目标： 1.帮助学生全面透彻地理解课文的内容。 2.启发学生提炼出课文的框架结构和写作 顺序，并以此为据，复述课文。 3.掌握本文的阅读方法，并能用此方法去 阅读具有相似结构的其它文章。 Vocabulary主要呈现与话题有关的新词语并介绍构词法(根据学生实际,灵活处理) 两种处理方式： 1）与阅读教学相结合的方式 2）词汇单独教学 Grammar对已出现的语言现象进行归纳总结, 并通过操练掌握基本的语法规则 (例句当堂背) 语法是语言的框架。在教语法时， 既要注重形式，更要注意其实用性功能。 Integrated skills将听说读写等技能糅合在一起进行综合 训练,提高学生综合运用语言的能力(不应该仅仅核对答案)(Speak up部分当堂背诵) 以听说为主，辅以简单的阅读和少量写的练习，从听说读写四个方面进行全方位训练。 听的训练：做好听前、听时和听后各个阶段的工作。 说的训练：提供足够的说的内容和材料。 Study skills/Pronunciation前者介绍学习方法,强化学法指导后者训练学生的发音、重读和语调等 Main task以写作教学为主，培养 综合语言运用能力 应重视这一版块! 明确一个观点：不是纯写作教学。 注重写作相关资料的收集，在单元的整个教学中渗透写作意识。 充分利用好课本中提供的范文，从仿写入手，循序渐进。 Para 1: name, age, birthplace and living place Para 2: what you look like Para 3: what you like / dislike what you are (not) good at Para 4: personality Checkout通过自我检测,复习巩固所学知识  (可进行适当拓展) * * 七年级英语集体备课 7A Unit 1  过渡原则 面向全体、平稳过渡； 夯实基础、缩小差距； 激发兴趣、培养信心、形成习惯 Starter的任务 Starter教学重点 ◆ 纠正读音 ◆ 复习词汇 ◆ 巩固句型 根据学生实际，夯实基础， 培养习惯，循序渐进，逐步提高。 Unit 1 This is me! Module 1 Getting along with others Unit 2 My day Unit 3 Let’s celebrate! Unit 4 Food Module 2 Teenage life Unit 5 Going shopping Unit 6 Fashion 7A生词量为412，其中四会词273。 各单元生词分布情况如下: 单 元 生 词 数 四 会 词 单 元 生 词 数 四 会 词 Unit 1 78 56 Unit 4 84 53 Unit 2 65 42 Unit 5 63