普通高等学校招生全国统一考试英语科试题分析与评价报告(海南卷.pptVIP

普通高等学校招生全国统一考试英语科试题分析与评价报告(海南卷） 一、试题总体评价 稳定求实 重视基础 突出语境 强调应用 注重交际 二、试题的特点与启示 （一）听力——贴近生活，时代性强 听力部分所选材料均为考生熟悉的日常交际话题和用语，内容贴近考生生活，避免考生不熟悉的内容与话题；它的话题涉及旅游、交通与环境保护、天气，照看婴儿，借车出行，以及教师上课对学生提出的要求等，所以这些话题比较接近学生生活。今年海南首次听力成绩折算计入总分，全省平均分14.41分，难度为0.48，比较正常。 （二）单项填空——注重基础，突出重点，立足语境，强化语用 1．单选重双基，语境中活现 ２．动词仍然是考查重点 单选题考查的知识点分布表 启示： 重视基础知识和基本技能的训练，牢固掌握词汇、习语和句型，明白基本语法，注重在语境中灵活运用；分析考试说明，把握走向，避免难题、怪题。 （三）完形填空题——题材生活化，蕴含哲理，突出语篇，强调应用 完型填空考查的知识点分布表 启示 1、在平常的教学中，要加大基础知识的训练，注意常用词、词组、习语和句型的积累，掌握一定量的同义词、近义词在不同语境中的辨析。 2、加强训练，提高篇章意识，培养逻辑思维能力；增加阅读量，体会异国文化，习得英语的思维表达方式，培养语感。 3、精选练习，不断总结。要有计划、有步骤，由简到难、由短到长地进行针对性的专题训练。 （四）阅读理解题——题材广泛，时代性强，重视信息获取，强调逻辑推理 启示 1、新课标规定：在高中三年中学生应保证有30万词的课外阅读量，因此学生要有一定的词汇量和阅读量。要根据构词法，利用联想，建立语义网络，扩大词汇量。 2、要精读和泛读相结合。要充分利用网络资源、报刊杂志等课外读物，加大学生的阅读量。 3、要重视阅读质量，养成良好的阅读习惯；扩大眼幅，减少回读、默读时不出声等。 4、要善于抓主题，把文脉，掌握一定的阅读答题技巧。 （五）短文改错——密切联系生活 （六）书面表达题——真实、生活化 启示: 书面表达的目的是考查学生是否能运用学过的知识与技能进行思想交流，考生的作文水平的得分高低主要取决于考生个人用词的准确度、表达的清晰度和行文的连贯度。只要教师平时注重基本句型的训练，课堂上多注重培养学生的开放性思维，加强写作技巧的点拨指导并配以行之有效的训练，肯定能使学生写出优秀的作文。 书面表达靠的是厚积薄发，平时操练有技巧： 1、看题目，看要求，看体裁。 2、定文体，定人称，定时态。 3、选要点，选要词，选句型。 4、重条理，重过渡，重书写。 三、考试结果 * * 全省全卷平均分为62.47分（2007年55.52），客观题平均分51.01;主观题平均分11.46. 07年难度系数: 文科 0.4,理科:0.46; 08年难度系数: 文科: 0.4 ; 理科: 0.45 文科：难度0.4 ，均分 48.31，最高分126， 听力难度0.46，均分13.71，最高30。 理科：难度0.45，均分 54.59，最高分126， 听力难度0.49，均分14.70，最高30。 ? 0.57 0.76 0.47 0.84 0.65 1.11 0.67 0.90 0.85 0.73 得分 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 题号 0.56 0.69 0.85 0.38 0.38 0.69 0.68 0.40 1.00 1.23 得分 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 题号 听力各小题平均得分情况(全省) 单项填空题满分15分，全省平均分仅为6.3分， 难度为0.42。这无疑暴露了考生基础知识薄弱，运用语法知识的能力有待提高。 代词 30 连词 25 动词时态语态 29 介词 24 形容词副词 28 动词词义辨析 23 动词时态 27 情景交际 22 非谓语动词 26 情景交际 21 考查项目 题号 考查项目 题号 情景交际 35 动词短语辨析 34 名词性从句 33 副词 32 状语从句连词 31 考查项目 题号 考查项目 题号 单项填空题各小题平均得分情况(全省) 0.44 0.43 0.37 0.54 0.47 得分 35 34 33 32 31 题号 0.23 0.26 0.41 0.25 0.31 0.40 0.34 0.42 0.72 0.71 得分 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 题号 2008年的完形填空题继续保持了该题型选材和命题的一贯原则：⑴选材上以记叙文或夹叙夹议的形式通过叙述一个小故事来反映社会生活或是阐明一个哲理。 完形填空立足语篇，通过上下文暗示考查考生对语意、语境、语篇的深层次