4.1.2指数函数与对数函数教学设计.pptVIP

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4.1.2指数函数与对数函数教学设计

4.1 实数指数幂回顾知识复习导入回顾知识复习导入回顾知识复习导入巩固知识典型例题巩固知识典型例题运用知识强化练习巩固知识典型例题巩固知识典型例题巩固知识典型例题巩固知识典型例题运用知识强化练习 * * 第四章指数函数与对数函数知识点答案问题答案扩展结论 1 运算法则成立的条件是，出现的每个有理数指数幂都有意义．动脑思考探索新知 2 可以证明，当p、q为实数时，上述运算法则也成立．概念；；．（1）首先将底数由小数化为分数，有利于运算法则的利用；（2）首先要把根式化成分数指数幂，然后再进行化简与计算. 化简要依据运算的顺序进行，一般为“先括号内，再括号外；先乘方，再乘除，最后加减”，也可以利用乘法公式．练习练习4.1.2 动脑思考探索新知概念演示再用描点法做出函数的图像函数 y = x 3 的定义域为 R ，函数 y = x 2 1 的定义域为 ) , 0 [ +￥演示总结这两个函数的定义域不同, 在定义域内它们都是增函数．两个函数的图像都经过坐标原点和点(1,1)．演示总结整体建构理论升华 1 2 练习练习4.1.3 3. 在学习方法上你有哪些体会？ 2. 你会解决哪些新问题？ 1. 你学习了哪些内容？归纳小结自我反思 *