第六章平面图形的认识复习精选.docVIP

第六章：平面图形的认识 【知识要求】 1、经历观察、测量、折叠、模型制作与图案设计等活动，发展空间概念； 2、在现实情景中认识线段、射线、直角、角等简单平面图形，了解平面上两条直线的平行和垂直关系； 3、能用数学符号表示角、线段、互相平行或垂直的直线； 4、会进行线段或角的比较，能估计一个角的大小，会进行角的单位的简单换算；[来AB或AB=2AC=2BC。 二、角 1、角的概念： （1）角可以看成是由两条有共同端点的射线组成的图形。两条射线叫角的边，共同的端点叫角的顶点。 （2）角还可以看成是一条射线绕着他的端点旋转所成的图形。 2、角的表示方法：角用“∠”符号表示 （1）分别用两条边上的两个点和顶点来表示。（顶点必须在中间） （2）在角的内部写上阿拉伯数字，然后用这个阿拉伯数字来表示角。 （3）在角的内部写上小写的希腊字母，然后用这个希腊字母来表示角。 （4）直接用一个大写英文字母来表示。 3、角的度量：会用量角器来度量角的大小。 4、角的单位：角的单位有度、分、秒，用°、′、″表示，角的单位是60进制与时间单位是类似的。度、分、秒的换算：1°=60′，1′=60″。 5、锐角、直角、钝角、平角、周角的概念和大小 （1）平角：角的两边成一条直线时，这个角叫平角。 （2）周角：角的一边旋转一周，与另一边重合时，这个角叫周角。 （3）0°锐角90°，直角=90°，90°钝角180°，平角=180°，周角=360°。 6、画两个角的和，以及画两个角的差 （1）用量角器量出要画的两个角的大小，再用量角器来画。 （2）三角板的每个角的度数，30°、60°、90°、45°。 7、角的平分线 从角的顶点出发将一个角分成两个相等的角的射线叫角的平分线。 若BD是∠ABC的平分线，则有：∠ABD=∠CBD=∠ABC；∠ABC=2∠ABD=2∠CBD 8、角的计算。 三、平行线和垂线 1、平行线的定义： （1）如果在同一平面内的两条不相交的直线叫平行线。 （2）平行线用“∥”来表示；强调要在同一平面内，若不在同一平面内的两条直线，又不平行，又不相交，叫异面直线；线段、射线的平行关系根据它所在的直线来决定，若它们所在的直线不相交，就平行，若所在的直线相交，就不平行。 2、平行的公理及推论： （1）平行公理：若经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行。 （2）平行公理的推论：两条直线都平行于第三条直线，那么这两条直线也相互平行。（平行于同一直线的两直线平行） 3、画已知直线的平行线的方法 用直尺和三角板画平行线。 4、垂直的概念： （1）如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。 （2）两条线段互相垂直指它们所在的直线互相垂直。 （3）两条直线垂直用“⊥”来表示，如直线AB与直线CD垂直，记作：AB⊥BC 5、垂线段的概念： （1）过一点A做直线a的垂线，垂足为B，则线段AB叫直线a的垂线段。 （2）直线外一点A到直线a的垂线段长度叫点A到直线a的距离。 6、垂直的性质：平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 四、七巧板 七巧板的制作：七巧板由5块三角形，1块正方形，一块平行四边形组成。 【巩固练习】 一、选择题 1、如图，以O为端点的射线有（ ）条 A、3 B、4 C、5 D、6 2、平面上有任意三点，经过其中两点画一条直线，可以画（ ）直线 A、1条 B、2条 C、3条 D、1条或者3条 3、点C在线段AB上，不能判断点C是线段AB中点的式子是（ ） A、AB=2AC B、AC+BC=AB C、BC= D、AC=BC 4、下列画图语句中，正确的是（ ） A、画射线OP=3cm B、连结A、B两点 C、画出A、B两点的中点 D、画出A、B两点的距离 5、下列说法中正确的是（ ） A、角是由两条射线组成的图形 B、一条射线就是一个周角 C、两条直线相交，只有一个交点 D、如果线段AB=BC，那么B叫做线段AB的中点 6、在同一平面内，两条直线的位置可能是（ ） A、平行 B、相交 C、相交或平行 D、以上都不对。 7、如图，∠AOB=90°，以O为顶点的锐角共有（ ）个 A、6 B、5 C、4 D、3 8、经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线（ ） A、垂直 B、平行 C、垂直或平行 D、以上都不是 9、按下列线段的长度，点A、B、C一定在同一直线上的是（ ） A、AB=2cm，BC=2cm，AC=2cm B、AB=1cm，BC=1cm，AC=2c