新目标英语 ( Go for it ) 中格言、谚语教学.pptVIP

* * 英语课堂的 延伸 ------ 桐屿中学 麻老师 （新目标英语 ( Go for it ) 中格言、谚语教学） 第一，把格言、谚语用在词汇教学中。 第二，把格言、谚语用在阅读课文教学中。 第三 ，把格言、谚语用在语法教学中 。 第四 ，把格言、谚语用在新课导课、复习归纳中。 第一，把格言、谚语用在词汇教学中。新目标（go for it）的词汇量很大，课堂上引出只是一些重要词汇，还有一大部分词汇需学生课前课后花时间去记。教单元新课前我会花一个早读课时间放磁带教读单词，而纯粹领读单词有点单调，所以加一些谚语，这样把单词放入句子里学。学生不仅学单词，也可拓展知识面。 例如学apple这个单词时（初一上第六单元第34页），加上谚语an apple a day ,keeps the doctor away(一天一个苹果，把医生赶走)，学生既学到新词的用法，又学到了保健知识； 教father ，son ，mother ，daughter时可用like father like son（ 有其必父有其子）， like mother like daughter（有其母必有其女）等句子，朗朗上口，通俗易的懂； 教first, then时可用（ First think and then speak.先想后说）； 例如学time这个单词时，通过组词造句，进行惜时勤学教育.可引用下面警句： Time is money . Time is life . Everything has its time and that time must be watched . （ 时间是金钱。 时间是生命。万物皆有时，时不可失。）、Time and tide waits for no man.（岁月不等人）。 教good的比较级 better .best时配合英文诗“good ,better ,best，never let it rest , till good is better , and better is best”来丰富教学内容，扩大学生的知识面 ，从而提高他们的学习兴趣。 第二，把格言、谚语用在阅读课文教学中。新目标（go for it）的词汇量很大，如果让学生尤其是初一的学生一次性记亿太多的内容会增加学生的负担，那么结合课文教学和阅读指导，可使用一些格言，谚语，进行启发式教学。这样既能拓展学生的知识面又能保护他们的兴趣。格言、谚语的选择一般依照两方面：首先所选的格言、谚语要通俗易懂，便于学生记忆。其次，所选的格言、谚语尽量与所学的单元内容相结合。 初一上册的： Unit 1 My name is Gina.（love me love my dog 爱乌及屋） Unit 2 Is this your pencil ? （A good book is a good friend. 好书如挚友） Unit 3 This is my sister. (like father like son 有其父必有其子， like mother like daughter有其母必有其女) Unit 4 Where is my backpack ? （Where there is a will, there is a way.有志者事竟成 ） Unit 5 Do you have a soccer ball ? （ One boy is a boy, two boys half a boy, three boys no boy. 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。） Unit 6 Do you like bananas ? （An apple a day ,keeps the doctor away 一天一个苹果，把医生赶走）. Unit 7 How much are these pants ?（money isn’t everything.金钱并不是万能的。Like tree, like fruit.羊毛出在羊身上。） Unit 8 When is your birthday ? （When wine is in truth, wit is out.酒后吐真言。） Unit 9 Do you want o go to a movie ?（ Do it now.机不可失，时不再来。 Business is business.公事公办。） Unit 10 Can you play the guitar ? (Where there is a will there is a way !有志者事竟成 。 A man can do no more than he can