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教育部補助辦理 教師專業發展評鑑 實施要點說明 新盛國民小學教師週三進修 時間：98年3月25日 地點：一樓會議 室 主講人：吳錦森校長 教師評鑑的相關概念-1 教師評鑑 vs.教學評鑑 教師評鑑 vs. 教學視導 教師評鑑 vs.校務評鑑 教師評鑑 vs.課程評鑑 教師評鑑 vs.教師專業評鑑 教師評鑑 vs.教師績效評鑑 教師評鑑、教師專業評鑑與教師專業發展評鑑 教師專業發展評鑑 教師專業評鑑 教師評鑑 教師評鑑的相關概念-2 教師評鑑的相關概念-3 教師評鑑與學校評鑑、課程評鑑的關係 以人為主的評鑑 教師評鑑 課程評鑑 學校評鑑 層面B：班級經營與輔導 評鑑指標： B-1 建立有助於學習的班級常規 B-2 營造積極的班級學習氣氛 B-3 促進親師溝通與合作 B-4 落實學生輔導工作 層面D：敬業精神與態度 評鑑指標： D-1信守教育專業倫理規範 D-2願意投入時間與精力服務教育社群 D-3建立與學校同事、家長及社區良好的合作關係 教師專業發展評鑑規準 層面 評鑑指標 檢核重點 A 課程設計與教學 A-3精熟任教學科領域知識 A-3-1正確掌握任教單元的教材內容 A-3-2有效連結學生的新舊知識 A-3-3結合學生生活經驗 A-4清楚呈現教材內容 A-4-1說明學習目標或學習重點 A-4-2有組織條理呈現教材內容 A-4-3正確而清楚講解重要概念、原則或技能 A-4-4多舉例說明或示範以增進理解 A-4-5提供適當的練習以熟練學習內容 A-4-6設計學習情境啟發學生思考與討論 A-4-7適時歸納總結學習重點 沒有走過永遠不清楚！ 只有參與才會了解、只有了解才會認同、只有認同才會支持、只有支持才會成功！ 從專業發展評鑑中去體驗和學習：不是被「教」的，而是進入其中，看到、聽到、感受到而去行動，然後……學到！ * * * * * * *
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