论小学书法教育的具体实施(二稿)精选.docVIP

目 录 前言...........................................................................................................................................1 一、小学书法教育的重要性....................................................................................................2 （一）教师创心到学生心动.....................................................................................................2 （二）学生心灵动摇到动手行动.............................................................................................2 二、小学书法教育的具体实施.................................................................................................2 （一）开创适合小学书法教育的课堂....................................................................................3 （二）重视书法要素的训练.....................................................................................................4 （三）总结有效的教学方法.....................................................................................................5 三、小学书法教育对小学生的影响 .......................................................................................3 结语...........................................................................................................................................6 注释...........................................................................................................................................7 参考文献...................................................................................................................................7 英文摘要...................................................................................................................................7 论小学书法教育的具体实施 梁燕宁 指导老师：任漫丛 摘 要 随着艺术的发展，小学书法教育不能只是简单地行使写字教学，小学书法教育应站在书法艺术教学的高度来实施。小学书法教育要让学生通过学习书法，进而促使他们养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。实施小学书法教育必须开创“适合书法教育实施的课堂”，以及在实际的行动、书法内在魅力的环境影响下与学生的内在心灵交融，然后进入学习状态，从而达到书法教学的前提。小学书法教育是基础教育，所以追求书法的个性情感表达和书法结构间架也是同等重要的。 关键词 前言 “国之兴衰在于教育，教育振兴在于教师”，在书法教育再次列入小学教学课堂之后，书法教育就是一个令教师反复思索的问题，而且也令家长以及学生们倍加关注，它已经成为人们讨论的重要性话题。书法教育再现就是为了能保留中国传统的书法艺术，更重要的是能让学生写好一手：“方块字”。但是在现阶段小学书法教学上，无论从教学形