2012届高三数学二轮复习专题11答案与解析.docVIP

2012届高三数学二轮复习专题卷数学专题十一答案及解析 1．【命题立意】本题以等差数列的定义立意，主要考查等差数列定义，中项公式，或者性质． 【思路点拨】解答本题需要掌握以下几个关键的知识点：（1）建立3个字母的方程；（2）把a,b用x表示． 【答案】C【解析】依题意得，所以，即，于是有． 2．【命题立意】本题主要考查数列中与的关系，通项公式的求法以及解方程思想． 【思路点拨】解答本题需要掌握以下几个关键的知识点：（1）利用求的方法；（2）利用通项公式求数列 的项；（3）解方程的思想方法． 【答案】A【解析】由可得，因此，即，解得，故选A． 3．【命题立意】本题以等差数列立意，主要考查等差数列与等比数列基本量的运算． 【思路点拨】解答本题需要掌握以下关键知识点：（1）等差数列的通项公式（2）等比数列的定义（3）与的关系． 【答案】A【解析】设的公差为d，则依题意有，即，整理得，由于，所以．故． 4．【命题立意】本题以等比数列的立意，主要考查数列基本量的观点和方法． 【思路点拨】解答本题需要掌握以下几个关键的知识点：（1）建立方程；（2）求解方程，取舍值． 【答案】C【解析】依题意有，即，整理得，解得舍去），所以或． 5．【命题立意】本题以等差数列的立意，主要考查数列基本量的观点和方法． 【思路点拨】解答本题需要掌握以下几个关键的知识点：（1）建立方程，求公差；（2）解方程． 【答案】C【解析】由，即得，即，所以，即，所以． 6．（理）【命题立意】本题以等差数列的立意，主要考查充要条件． 【思路点拨】解答本题需要掌握以下几个关键的知识点：（1）推理证明；（2）原命题，逆命题． 【答案】C【解析】显然，如数列（n=1,2,3,…）成等差数列，则，得；反之，也成立．应为充要条件． （文）【命题立意】本题以等比数列、不等式的立意，主要考查充要条件． 【思路点拨】解答本题需要掌握以下几个关键的知识点：（1）用基本量转化不等关系；（2）推理和证明． 【答案】C【解析】C．由得，所以，由得，所以，因此“”是“”的充要条件． 7．【命题立意】本题以等差数列与等比数列立意，考查等差数列与等比数列的通项公式、前n项和公式． 【思路点拨】解答本题要熟练掌握下列关键知识点：（1）等差数列与等比数列的通项公式；（2）等差数列与等比数列的前n项和公式． 【答案】A【解析】由已知可得，于是， 因此． 8．【命题立意】本题以等差数列立意，主要考查等差数列的性质、通项公式． 【思路点拨】解答本题需要掌握以下关键的知识点：（1）等差数列的基本性质；（2）等差数列的通项公式． 【答案】B【解析】因为，所以． 9．【命题立意】本题主要考查新颖情景的信息转换，等比数列通项． 【思路点拨】解答本题需要掌握以下几个关键的知识点：（1）把新颖情景转化为数列的递推关系；（2）应用等比通项公式． 【答案】C【解析】设，于是有，则数列是等比数列，所以，得． 10．【命题立意】本题主要考查等比数列的通项，前n项和公式，比较大小． 【思路点拨】解答本题需要掌握以下几个关键的知识点：（1）转化为基本量首项和公比q；（2）对公比q分类处理． 【答案】C【解析】当时，有；当时，有．综合以上，应当选C． 11．【命题立意】本题以等差数列立意，主要考查等差数列的性质与求和． 【思路点拨】解答本题需要掌握以下几个关键的知识点：（1）等差数列的性质；（2）等差数列前n项和公式． 【答案】88【解析】由得，又，所以，于是． 12．【命题立意】本题以等比数列立意，考查等比数列的基本性质、等比数列的基本量运算． 【思路点拨】解答本题要掌握以下几个关键的知识点：（1）等比数列的基本性质；（2）整体运算的思想方法． 【答案】【解析】由等比数列的性质可得，于是，若设公比为q，则，于是，故． 13．【命题立意】本题主要考查新定义的数列：“等积数列”，求和等知识． 【思路点拨】解答本题需要掌握以下几个关键的知识点：（1）分项数为偶数和奇数的情况进行计算；（2）应用分类处理的方法． 【答案】8【解析】设这个等积数列的公积为m，由于，所以，于是这个数列各项依次为：，由于前21项的和等于62，所以，解得． 14．【命题立意】本题主要考查累加法求数列通项公式、裂项相消法求数列和等知识． 【思路点拨】解答本题需要掌握以下几个关键的知识点：（1）合理地堆递推关系式进行转化；（2）利用累加法求数列的通项公式；（3）利用裂项相消法求数列和． 【答案】【解析】将的两边同除以，得，令，有：，且，从而，故． 15．【命题立意】本题主要考查等比数列中项性质，对数换底公式． 【思路点拨】解答本题需要掌握以下几个关键的知识点：（1）应用等比数列中项性质；（2）应用对数换底公式． 【答案】【解析】由题意知． 16．【命题立意】本题主要考查等比