教案01建筑抗震鉴定标准与加固规程修订介绍.pptVIP

一、中小学校舍安全工程实施背景和方案 1、实施背景 目前一些地区中小学校舍有相当部分达不到抗震设防和其它防灾要求 已修缮的校舍，仍有一部分不符合抗震设防等防灾标准和设计规范。 2、目标和任务 从2009年开始，用三年时间，对地质灾 害易发地区的中小学存在安全隐患的校舍进 行加固、迁移，提高防灾能力。 3、江苏省中小学校舍安全工程的目标和任务 4、中小学校舍的排查鉴定 主要包括：校舍场址安全排查、校舍建筑安全排查、鉴定。 校舍鉴定应委托有相应资质的单位进行 5、校舍的加固改造 包括：加固改造设计、加固改造施工、加 固改造工程竣工验收等环节。  谢谢！ 5.底层框架房屋的鉴定要求加严（7.2.2、7.3.2） 底层与过渡层的刚度比、底层柱轴压比、过渡层的材料强度 6. 《加固规程》增加了一些加固技术内容 ⑴钢绞线网－聚合物砂浆面层加固（5.3.4、5.3.5、5.3.6） （6.3.12、6.3.13、6.3.14） ⑵粘贴钢板加固（6.3.10） ⑶粘贴碳纤维布加固（6.3.11） ⑷消能减震加固技术进行了原则性规定（6.3.16） ⑸增设支撑加固（6.3.15） ⑹楼盖现浇层加固（7.3.3、7.3.4） J G J 1 1 6 抗震 加固规程 199 8 版与 2009 版 的比较 项目 199 8 2009 章 11 1 1 节 ( 条 ) 2 4 ( 128 ) 2 4 (179) 强制性条文 2 3 17 适用范围 鉴定后需加固者 鉴定后需加固者 设防目标 同 95 标准 同 09 标准 烈度分档 6 、 7 、 8 、 9 增加 7.5 、 8.5 加固方案 综合分析 综合分析 加固手段 四大法宝 增加新技术 加固计算 增强、协同系数 增强、协同系数 七、现有建筑抗震鉴定的基本要求 1.抗震鉴定的基本程序 2.现有建筑的分级鉴定方法 第一级鉴定：宏观控制与构造鉴定 第二级鉴定：抗震验算+构造影响＝综合抗震能力评价 综合抗震能力＝承载能力+变形能力（抗震概念鉴定） ⑴承载能力较高时，可适当放宽构造措施（鉴定用） ⑵构造措施较好时，适当降低承载力要求（鉴定用） ⑶构造措施不足时，可提高承载能力弥补（加固用） 2.现有建筑的分级鉴定方法（续） A、B类建筑分级鉴定方法的异同 A类建筑：逐级鉴定、综合评定。第一级鉴定通过时， 可不进行第二级鉴定评定为满足鉴定要求。 B类建筑：并行鉴定、综合评定。需进行两级鉴定后， 进行综合评定。 注意：B类建筑中，当主要抗侧力构件承载力不低于规定值的95%、次要抗侧力构件承载力不低于规定值的90%时，可不进行加固。 3.第一级抗震鉴定（区别对待原则） ⑴烈度的高低（不同烈度区检查的内容不同） 砌体结构：层数、高度、抗震墙间距、材料强度、易 损易倒构件、墙体布置、整体性连接 钢砼结构：易损易倒构件、节点连接、框架跨数构件 配筋、材料强度、规则性、轴压比 ⑵设防类别的不同（对抗震措施的要求不同） ⑶后续使用年限的不同 构造措施不同、检查内容不同（如构造柱设置） 3.区别对待原则（续） ⑷结构类型的不同（检查重点、内容与要求不同） ⑸重点部位与一般部位的区别 鉴定时只需对重要部位、关键部位进行仔细检查 ⑹整体影响与局部影响的区别 即第一级鉴定中的整体影响系数、局部影响系数 ⑺场地、地基基础和周围环境影响 I类场地、全地下室结构降低鉴定要求 复杂场地、密集建筑（含防震缝）提高鉴定要求 4.第二级鉴定（综合抗震能力评定） 综合抗震能力：整个结构综合考虑构造和承载力等因素具 有抵抗地震作用的能力Rc（2.1.5、3.0.5） S≤Rc /γRa