初一语文北京四中上学期期末.docxVIP

2016-2017学年度第一学期初一年级期中检测语文试卷考生须知1．本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。2．在试卷和答题纸上准确填写学校名称、姓名和学号。3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。4．所有试题都用黑色签字笔作答。在新学期的语文课上，同学们已经学习了两个主题——“爱自然，爱生活”和“爱动物，爱生命”。课后，老师把班级同学分成了几个学习小组，分别围绕这两个主题自选角度，进行了广泛的阅读。（一）（13分）日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。在学完第一个主题“爱自然，爱生活”之后，第一小组的同学特别喜欢老舍的散文。深入阅读后，他们发现老舍先生对济南格外喜爱，不仅写作了《济南的冬天》，而且创作了一系列关于“济南”的文章，请你阅读他们找到的文段，并回答后面的问题。【甲】①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空líng的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地tǎn上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。【乙】再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！1.给加点字注音，根据注音写汉字。（4分）贮（）蓄澄（）清空líng（）地tǎn（）2.朗读文章时需要注意重音，如果朗读“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”这句，你觉得需要重读的词是什么？请任选一处结合语句内容解释理由。（2分）3.【甲】文中第①段大量运用拟人手法，使描写生动有趣，例如“___________________________”一句就是如此。（1分）4.在研读文本时，有同学说【甲】文中划线句子的修辞也运用得很妙。请你做简要赏析。（3分）5.【甲】【乙】两文都是写济南的水，从季节上看，甲文写的是冬天的水，乙文写的是________的水。在写这两个季节的水时，作者都侧重于描写水藻的________的特点，进而体现出济南的水的________特点。（3分）（二）（22分）第二小组的同学格外喜爱“春天”，他们阅读了《文心》之后，围绕第一篇美文《春天是一点点化开的》展开了讨论。春天是一点一点化开的迟子建①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的、很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给他，接着，殷红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成