欲速则不达课件(修改版).pptVIP

欲速则不达 欲速，则不达；见小利，则大事不成。 ----《论语》 初读课文，掌握故事梗概，识记生字生词 ??? 1．根据拼音认读生字。 2．结合上下文理解生字生词的意思。 3．试着用自己的话说说故事的大概内容。  生字 欲 旦 恐 徒 yù dàn k?ng tú tù 研读课文，帮老师从课文字句中找到以下问题的答案： ??? 1．齐景公为什么焦急? 2．齐景公怎样焦急？ 3．齐景公能尽快赶回都城吗？ （温馨提示：抓住关键词句体会人物心理变化，人物的一言一行反映人物心理变化） 研读课文，解决问题 ?? （一）了解齐景公为什么急。??? 1．谁来谈谈晏婴与齐景公的关系。??? 2．抓住“晏婴危在旦夕，恐怕难以见上最后一面”这个句子，体会当时情况的紧急，朗读课文。 （二）体会齐景公怎样焦急。 ??? 1．抓住齐景公的动作“霍地站起”，体会他当时心情，读出自己的感悟。 ??? （二）体会齐景公怎样焦急。 2．体会“十分焦急”。??? 通过句子对比，体会齐景公十分焦急的心情，读出着急、命令的语气。 （二）体会齐景公怎样焦急。 3．体会“心急如焚” 。 ??? （1）抓出“太慢”、“夺”等词语，体会齐景公心急如焚。 ??? （2）景公亲自驾车真的比驺子快吗？??? （二）体会齐景公怎样焦急。 4、 谈谈你对“弃车而跑”的理解和看法 （1）齐景公为什么“弃车而跑”。 （2）你怎么看待他“弃车而跑”的行为。  朗读练习 注意：1、人物的言行反映人物的心理变化。 2、学习课文中这样的写作方法。（通过人物的语言、动作描写来反映人物心理状况。）  景公听了，急得霍地站起来。这时，又一个驿使飞马而至，催请景公速回。 景公十分焦急，高声喊道：“快快准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去！” 驺子驾车跑了大约几百步，景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶起车来。 霍地 高声喊道 夺 心急如焚 【欲速则不达】 急 十分焦急 他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。 索性弃车 徒步 拓展延伸，培养能力。 1.齐景公能很快地赶回都城吗？为什么？ 2.句式训练：齐景公一心想要 ________，可是因为________结果________。  总结课文 1.谁能讲讲“欲速则不达”的含义。  【解释】：欲：想要；速：快速；达：达到（目的） 【句意】：指过于性急图快，反而不能达到目的。 欲速则不达 《韩非子· 外储说左上》 齐景公/游少海，传(chuán)骑（jì）/从中来/谒（yè）曰：“婴/疾甚/且死，恐公/后之。”景公/遽（jù）起，传骑/又至。景公曰：“趋驾/烦且之乘（shèng），使/驺子/韩枢/御之。”行/数百步，以/驺为不疾，夺辔（pèi）/代之。御/可/数百步/以马/为不进，尽/释车而走。 结语 ??? 这个古文片断仅用了74个字，就表达了我们现代人用180个字表达的内容，语言之凝练，朗读之韵美，正是古文的魅力所在。在我们的教材和课外读物中有许多古今对照的文章，希望同学们多读多诵。