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初二年级上学期物理知识点回顾 第一部分 物理探究的方法 1、物理学科的特点 从字义上对“物理”的解释为：物体运动变化规律，物理学就是研究物体运动变化规律的学科。 研究物理科的根本方法是观察与实验。 2、国际单位制 国际上规定的一套单位标准。在国际单位制中，所有物理量都对应了一个主单位，长度、质量和时间再国际单位制中的主单位分别是：m（米）、kg（千克）、s（秒）。 3、长度测量的方法 长度测量前，首先明确测量的要求——即要求达到什么样的准确程度（如：道路里程要求要精确到“米”，窗帘、布艺、田径运动场地要求精确到“厘米”，木工、玻璃要求精确到“毫米”等等）选择刻度尺，拿到刻度尺后，不要急着测量，要仔细观察刻度尺的量程、分度值以及零刻度线是否磨损。 用刻度尺的零刻度线或其中的一条标准刻度线对齐被测长度的起点，刻度尺要与被测长度重合或平行，如果刻度尺比较厚，尺面要紧贴被测长度，读数时，视线要与尺面垂直，读取的数值要估读到分度值的下一位——即要有估计值，记录测量结果一定要附上单位。 4、数据的准确程度与分度值的关系 数据的倒数第二位数字所占的单位被称作是这个数据的准确程度，数据的准确程度由刻度尺的分度值决定，所以数据的准确程度与刻度尺的分度值是一致的。 例如：数据18.74cm中，准确值是18.7cm，估计值是0.04cm，数据准确程度（也叫“精确程度”）为1mm，该数据由分度值为1mm的刻度尺（也叫毫米刻度尺）测量出来。 5、误差与误差产生的原因 测量结果与真实值的差异叫做误差。误差的产生与测量工具的质量和精细程度有关，也与测量者的经验有关。 6、误差的特点 误差不同于错误，错误是由于不遵守操作规程引起的，在遵守操作规程的前提下，任何人——哪怕是专业的实验工作者都会有误差。 因此，误差只能减小不可消除。 选用精确地测量工具以及多次测量求平均值是减小误差的有效手段。 第二部分 机械运动 7、机械运动与参照物 物理学上不物体位置的变化叫做机械运动。 研究机械运动时，被选来作为参照标准的物体叫做参照物。 如果物体相对于参照物的位置变了，则物体是运动的，如果物体相对于参照物的位置不变，则物体是静止的。 参照物的特点 任何物体都可以被选来作为参照物，被选作参照物的物体在研究者心目中是“静止”的。 速度 速度是表示物体运动快慢的物理量，初中阶段速度的定义是：在匀速直线运动中，物体在单位时间内通过的路程叫做速度。公式为 速度的单位 国际单位制中，速度的单位为m/s，交通运输常用km/h作为速度的单位，其中，1m/s=3.6km/h 两车超车与错车时间 有长度分别是L甲和L乙的两辆车，分别以v甲和v乙（v甲v乙）的速度匀速行驶。如果两车运动方向相同，甲车从后面超过乙车，则超车的时间为： ，如果两辆车运动方向相反，两车错车的时间为： 超车与错车的问题应用在列车过桥、过洞也很方便，因为长度为s的大桥或隧道运动速度为0，列车如果长度为L，则过桥或过洞的时间为： 机械运动的分类 从运动径迹上看，运动分为直线运动和曲线运动两类，从运动物体速度是否改变上看，运动分为匀速运动和变速运动两类，结合径迹与快慢变化，则机械运动分为：匀速直线运动、变速直线运动、匀速曲线运动、变速曲线运动四类。 匀速直线运动是指：物体在一条直线上做快慢不变的运动。 13、能量与能量守恒 （1）能量：物体如果能够对外做功，我们就说物体具有能量；所有能量的单位都是“焦耳”（符号J）。 （2）常见的能量形式：机械能【物体做机械运动所具有的能量叫做机械能，机械能包括动能（物体因运动而具有的能量）和势能（物体因被举高或发生弹性形变而具有的能量）】；化学能（物体物质结构与性质发生变化而表现出的能量）；内能（也叫热能，指物体温度或物态发生变化二表现出的能量）；光能（光具有的能量）；核能（也叫原子能，指组成物质微粒之一的原子核发生变化表现出的能量）。 （3）能量守恒定律：能量既不能消灭，也不可创生，它只能由一种形式转化成另一种形式，或者从一个物体转移到另一物体，在能量的转化和转移中，能量的总量保持不变。 14、物质的核式结构 核式结构：物质 分子 原子 原子由体积很小而质量却很大且带正电的原子核与质量极小且带负电的核外电子组成，核外电子分层绕核高速旋转，这种结构模式称为核式结构。 15、分子动理论 分子动理论的三个基本观点：（1）物质由分子构成；（2）分子在永不停息地作无规则运动；（3）分子间有相互的引力和斥力。 第三部分 声现象 16、声音的产生 一切声音都