蛙泳 教学设计 小学一年级体育.docVIP

一年级体育课教案 年级 一 授课人 周建生 时间 2008.7.28 学校 新街子中心小学 学习目标 水平一 通过实践，运用“情境”教学，融练身，娱乐于一体。激发学生的学习热情，达到育人健身的实效。 学习内容 “春游”情境教学，主教材是蛙泳手部动作，辅教材是游戏 器材 体操垫21床 呼啦圈8个 脸盆4个 小树苗40根 影碟机 音响 程序 学习内容 组织教法 调动 情绪 激发 兴趣 阶段 1、游戏----快快集合（如图1） 音乐：铃声响起 T：小朋友在指定的位置集合站好。 集合时做到快、静、齐 表扬做得好的学生，表扬时力求具体，细节化，鼓励要加油的小朋友，小朋友互相比一比。 S：学生集合 T：今天我带一甲班的小朋友去春游，我当你们的队长好不好。我将和一甲班的小朋友一起去游玩。下面进行一个游戏。 2、游戏----一切行动听指挥（立正，稍息，向右看齐，向前看，向前看齐，原地转法）（如图2） 教师喊口令，老师和学生一起做动作 T：在春游出发前队长要对小朋友提几点意见，路上要仔细的观察，注意安全。大家互相监督。 表扬一甲班小朋友的表现 T：下面队长和小朋友静静的听一段音乐（郊游），然后一起积极思考回答问题。 S：学生回答问题 T：队长总结 3、游戏出发听音乐，开火车前往公园，变队行（队行变成开火车）前往公园，听到火车进站的音乐后，小朋友在火车站下车，作短崭的休息。（图T3）。 伴奏音乐：火车开啦 S：一边唱，一边开火车，一边做动作 P：前面有一条小溪挡住了前进的道路，但有大石块露出了水面，大家说怎么办？ S：学生回答 T：老师发表意见 S和T的结果： 4、青蛙过河游戏（如图3） 伴奏音乐：青蛙回家啦 B G G B G B B G B G G B G B G B G G B T B G B G G B B G B G G B B B B G B G B B G （1） BBBBBBBBBB BBBBBBBBBB GGGGGGGGGG GGGGGGGGGG T （2） G B G B G B G B T G B G B G B G B (3) G B G B G B G B T G B G B G B G B (3) 合作 探究 掌握 技能 阶段 5、今天我们来到大自然的怀抱里，阳光照在小朋友的身上暖和和的，我们随着音乐一起来运动运动吧。 音乐：我快乐 S：学生翩翩起舞。 6：学习蛙泳 T：在公园有湖水，今天队长和小朋友一起游泳的蛙泳，学好了就能象鱼儿一样在水里自由的翱翔。 S：好。 下面看看队长的表演好不好（如图3） T：队长讲解、示范 蛙泳的手部动作 重点：手先伸出与肩平行、划圆 分解动作练习 完整动作练习 B、蛙泳的腿部动作 重点：收腿、钩腿 分解动作练习 完整动作练习 C、完整的蛙泳动作 重点：手伸直时蹬腿、划手时收腿 T （4） 激活 思维 拓展 能力 阶段 7、游戏 A、游戏：锤子、剪刀、布 老师和一个小朋友示范 方法：两人俯卧，一手支撑，一手游戏 规则：赢了轻轻地拍一下手掌 a、两人一组 b、四人一组 伴奏音乐：猜拳歌 B、游戏：穿过“小树林”，“跨过小沟”，“越过小山包”种树接力游戏。（如图5） 伴奏音乐：小松树 T （5） 稳定 情绪 恢复 身心 阶段 8、放松 小鸟在唱歌----学生模仿小鸟飞 花猫洗脸----小朋友模仿花猫洗脸 企鹅上学----小朋友模仿企鹅走 熊猫拍球----两人一组，一人扮演熊猫拍 球，一人扮“球”做下蹲跳（如图1） 伴奏音乐： 9、