外研版三年级英语Module1-Unit1 I’m Sam.pptxVIP

相信自己， 我们可以更优秀 /ei//bi://si:/ / i:/ /di://ef//?i://ai/ /ei?/ /el//kei//?ei//en/ /??/ /em/ /pi://a:/ /es//kju://ti://’d ? blju:/ /ju:/ /vi://zed//wai//eks//zi:/Module1 Unit1I’m Sam学习目标：1、我能听说读写新单词：I am hello hi.2、我会向他人问好和道别，能简单地作自我介绍.学习指导1、跟读录音，借助图片整体感知课文内容。2、再次看课文，听录音，跟读模仿录音。3、在情景中，模仿单词的发音，学习打招呼的新句型。4、开展合作学习，通过小对子、小组间互相问好，介绍 自己。hello hi 你好 I 我 am 是I’m =I am 我是Hello, I’m Sam.Hello, I’m Amy.Hi, I’m Daming.Hi, I’m Lingling.Hello, AmyHi, LinglingHello, I’m AmyI’m LinglingPair work:A: Hello, I’m…{B: Hello, …A: I’m …{B: Hi, …归纳、总结：今天我学到了……回顾目标：1、我能听说读写新单词：I am hello hi.2、我会向他人问好和道别，能简单地作自我介绍.Practice(巩固提升)1.别人回答问题正确时，我们应该说：A . Hi B. Goodbye C. YesCC2.别人答错问题时，我们应该说：A.Yes B.Goodbye C.NoB3.当别人帮助我们时，我们应该说：A.Hello B.Thank you C bye-byeＡ4. Sam自我介绍时，他应该说: Ａ．I’m Sam .Ｂ. Hello, Sam.5. Sam遇见Lingling时, Sam说: A. I’m Lingling B. Hello, Lingling.6. 放学了,老师对Daming 说: A. Goodbye, Amy. B.Bye-bye, Daming BBHomework(家庭作业)1、单词每词一行。2、背诵课文活动二的内容。 Module1 Unit 2How are you?学习目标：一、我能听、说、读句型：How old are you? I’m fine， thank you.二、我能够熟练运用所学的知识，学会使用问候语 How are you ?及其几种应答语，和进行自我介绍。三、从简单的日常交际口语中和歌曲中激发学生学习英语的 兴趣。 学习指导： 1、自读课文，借助图片或多媒体整体感知课文内容。2、看课文，听录音，跟读模仿录音。3、在情景中感知新知，模仿单词的发音，学习向他人问候 的句型。4、开展合作学习，学会运用“How are you？”向其他小朋 友问好。 Let’s sing What’s your name?Hello! Hello! What’s your name?What’s your name?What’s your name?Hello! Hello! What’s your name?My name is Mike/Li Shan.How are you?I’m fine，thank you.How are you ?你好吗？Im fine ,thanks.我很好，谢谢。Im fine .How are you?我很好。你好吗？Im fine .How are you?How are you?Im fine ,thanks.Hello！Liu Mei.How are you?I’m fine，thank you.Hello!How are you?I’m fine,thank you.And you?I’m fine,too. Let’s singHow are you ?How are you?How are you today?Im fine,thanks.Im fine,thanks.Have a lovely day.唱一唱I’m fineB. Thank youC. Good morningLet’s practise !How are you?Good morning, teacher! , thank you. And you?I’m OK. !Homework1.和同学做对话练习所学句子。2.把新歌唱给父母或朋友听。Review Module 1复习目标：⑴能让学生熟练掌握Unit 1和Unit 2单词。⑵能熟练运用“I’m .....