选修部分 第一章 第二节 免疫 2011年高考生物（大纲人教版）一轮复习【精品教学课件及同步练习】选修 第1章 人体生命活动的调节和免疫（PPT精品教学课件）.pptVIP

(2)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后，经 　　　细胞摄取和处理，使V1的　　　　暴露出来，并传递给　　　　，然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞(甲)是　　　　　　；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是　　　　　；当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时，细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因 　。 [解题指导]　(1)初次免疫反应后，体内产生了相应的记忆B细胞，当同种抗原第二次侵入人体后，刺激记忆B细胞迅速增殖分化形成大量效应B细胞，并产生大量抗体。(2)该病原体初次侵入机体，需要吞噬细胞摄取和处理，暴露其抗原决定簇，然后呈递给T淋巴细胞，T淋巴细胞再呈递给B淋巴细胞。B淋巴细胞受到刺激后增殖分化成效应B细胞和记忆B细胞，其中效应B细胞能够产生抗体，记忆细胞具备对同种抗原的二次免疫能力。 [答案]　(1)第二次免疫反应 (2)吞噬　抗原决定簇　T淋巴细胞　效应B细胞　记忆细胞　两种病原体的抗原决定簇不同 1.(2009·广东高考)某病原体第一次感染人体，人体不会 产生相应的 (　　) A.效应B细胞　　　　　　　B.记忆淋巴细胞 C.过敏反应 D.免疫反应 解析：过敏反应发生于相同过敏原“再次”侵入机体时，故病原体第一次感染人体，不会产生相应的过敏反应。 答案：C 2.(2009·全国卷Ⅱ)为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播， 有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防 甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流 感病毒具有相同的 (　　) A.侵染部位 B.致病机理 C.抗原决定簇 D.传播途径 解析：接种人流感疫苗能引起机体产生针对该抗原(流感病毒)的抗体及记忆细胞，当流感病毒侵入时发生特异性免疫反应。而抗原的特异性是由抗原表面的抗原决定簇决定的。要想接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感，则需这两种病毒具有相同的抗原决定簇。 答案：C 3.下图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，请指出 正确的选项是 (　　) A.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f B.图中与④物质产生有关的细胞有a、b、c、g、f C.HIV侵入人体，只对⑤免疫有抑制作用 D.对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小 鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f可使⑥完 全恢复 解析：细胞f为效应B细胞，不能识别抗原，细胞a为吞噬细胞，能识别抗原但不能特异性识别抗原。HIV侵入人体后，会攻击人的T细胞，最终导致患者的免疫功能几乎全部丧失。缺失T细胞对体液免疫有影响。 答案：B 4.下面图1为病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的 规律(①表示第一次感染，②表示第二次感染)，图2表 示人体内化学物质传输信息的一种方式。下列判断正 确的是 (　　) A.根据图1所示规律，为提高人体对病毒的免疫能力， 应采取的措施是向人体注射抗生素 B.根据图1，第二次感染后抗体数量迅速增加是由于B 淋巴细胞和T淋巴细胞的免疫应答 C.图2可表示神经递质的传输方式 D.图2可表示性激素的传输方式 解析：根据图1所示规律，为提高人体对病毒的免疫能力，可向人体注射灭活的病毒抗原；图1中第二次感染后，会引起记忆细胞的免疫应答，使抗体数量迅速增加。 答案：C 5.如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据 此判断下列说法正确的是 (　　)