2008年金城镇中心小学体育组工作总结.doc

2008年金城镇中心小学体育组工作总结 学校体育工作在校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确“健康第一”的指导思想。在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。 在全组人员齐心合力、团结协作下，教学工作在有条不紊的进行中也取得了丰硕的成果。下面就我组一学期工作情况做一总结。 （一）转变教学理念，教育、教学工作有序 随着新课程的实施和新教材的使用，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此，本组每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。经过半学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学、怎么练；变教师的主导为学生的主体为主；变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成；变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。体育课的教学质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。 （二）加强教学科研，深化教学改革 在本学期，我们按照体育教研计划，扎实有序地组织开展教研活动。针对学校体育工作的新形势，我们的着眼点是培养学生的体育能力，我们的目标是提高学生的素质。要想给学生树立良好的榜样，教师必须具备较强的专业技能，为此，我们每位体育教师均十分注重自身业务能力的提高。 课程理念提倡合作，不仅是指学生的学习方式，还应是教师的教研方式。为了发挥团队精神，发挥每个教师的特长，互相取长补短，我们群策群力开展单元主题单元式备课，使每个教师的个人优势被整合为集体的智慧，时时迸发出令人惊喜的创新思维和教学设计。这样既能让每位教师集中精力备精一至两个单元的课，又减轻了教师的工作负担，同时加强了教师之间的学习交流，集思广益，“以思维碰撞思维，以智慧点燃智慧”，充分发挥教研组“群研智慧”，做到了资源共享。其中更为重要的是主题式的教学逐渐变为模块式的教学，更有利于体育学科的知识系统化和学习的效率化建设。 教学要改革，科研需先行。本学期，我组两位老师承担的市级课题地研究，围绕所承担的课题，我们深入开展好研究活动，认真研究并上好研究课，研究课的质量明显提高。 （三）营造校园体育氛围，群体性体育工作充满生机 营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，本学期我们全体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色，训练有板有眼，出操人人到位，体育活动安排有的放矢。各项常规教学工作落实的井井有条。本学期，在全体同仁的努力下，在各位老师的密切配合下，成功举办了2008年金城镇中心小学阳光体育田径运动会，学生在比赛中收获了许多课堂上所学不到的东西。 （四）坚持科学训练，努力使竞技水平再上新台阶 竞技体育水平是学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将直接影响学校的声誉。本着为学校争光添彩的信念，根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组教师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的机会；暑期比赛项目多，任务大，我组老师一定能克服困难，通过认真严谨科学地训练，所带运动队的成绩一定会稳步提高。 （五）存在问题 1、如何更好的预防伤害事故的发生，这是需要改进的地方。 2、由于人员与场地等因素的冲突，各活动队训练时间和人员得不到很好的保证。 3、青年教师的教育教学水平和专业基本功还有待进一步提高。 4、学生视力随着年级的增高，视力下降明显，如何预防成为我们研究的课题。 在本学期下一阶段里，我们将充分利用体育教研组全体教师的智慧和力量，踏踏实实搞好体育教学工作，积极开展群体活动，认真抓好课余体育训练工作，不断总结成绩，找出不足，改进工作，再创佳绩。