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2009-2010学年第一学期德育处工作计划
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以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,强化德育地位,转变德育观念,创新德育机制,更新德育手段,注重德育实效。与时俱进,培养新世纪有崇高理想的学生。推进我校德育常规管理工作的科学化、规范化进程;以主题活动为载体,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育,建立健全学校师德师风、心理咨询室、家长学校等德育工作相关制度和方法,进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵,不断探索德育新途径,拓展德育新领域,抓好德育工作主阵地,开发和挖掘学校德育的新资源。现结合我校实际,制定计划如下:
二、目标要求
1、常规管理目标:
(1)加强对学生的安全教育,确保学生在校内不出任何安全责任事故。
(2)加强对学生的环境教育,确保校园环境整洁优美,开展“六无六不”创建活动:(地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章);(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不乱穿马路)
(3)加强公民道德教育,开展“十个好”教育活动(把衣穿好、把饭吃好、
把地扫好、把路走好、把操作好、把歌唱好、把人待好、把人做好)。强化青少年学生的基础文明素养,使学生文明程度进一步提高,无乱抛扔垃圾、乱踩草坪、乱骑车的三乱现象,无打架斗殴等恶性事件发生,学生的违法犯罪率为零。
2、队伍建设目标:
(1)要坚持以德育为首,充分重视德育干部的素质培养,利用班主任工作
例会,注意加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训,选送班主任参加市教育局等相关的班主任培训,努力提高班主任素质,鼓励优秀班主任终身从事班主任工作,切实提高班主任队伍的素质。
(2)全体班主任严格履行工作职责,爱生敬业,乐于奉献,为人师表。新
任班主任胜任班级的管理工作,无乱班差班出现。
(3)加强学生干部队伍建设,培训学生常规检查队伍,培养和增强学生自
主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。
3、德育优化目标:
(1)优化德育内容,培养学生的爱国、爱校爱班精神,加强社会责任感,
组织开展触及学生灵魂、渗透学生心灵的精品活动,努力构建本校特色的德育网络。
(2)优化德育形式、手段和载体,进一步强化黑板、橱窗、广播、网络等
宣传阵地的建设,进一步加强学校心理咨询室管理,培养学生的耐挫能力、创新精神、竞争和合作意识。
(3)优化德育成果,广泛宣传已取得的德育成果,并利用取得的德育成果来影响全体学生。
三、工作重点
1、加强班主任队伍建设,提高班级管理水平。
班主任是学校德育工作的骨干力量,提高班主任队伍的管理水平,是提高
学校德育工作质量的先决条件。
(1)坚持班
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