教案四川省宜宾市七年级语文阅读理解训练4（无答案） 新人教版.docVIP

夏之韵 ㈣遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 1、读第㈠段，分析正确的一项是（ ） A、第②句话运用比喻的手法，从触觉的角度，写出夏天草木的丰茂。 B、第③句话运用拟人的手法，从视觉的角度，写夏天恼人的蝉鸣。 C、第④句话运用拟人的手法，从触觉、视觉等角度，写出夏天炎热的气候和夏收的紧张气氛。 D、第⑤句话运用拟人的手法，从视觉、触觉、嗅觉等多个角度，写夏天是充满希望的。 2、第㈡段开头的横线上与下文衔接最为恰当的语句是（ ） A、夏天是充满生机的 B、夏天是多姿多彩的 C、夏天的色彩是金黄的 D、夏天的旋律是富于变化的 3、第㈡段的方框内依次填入的词语，最为恰当的一组是（ ） A、标志迸发蒸腾冲刺 B、象征爆发蒸发冲击 C、标志爆发蒸发冲刺 D、象征迸发蒸腾冲击 4、第㈢段中连用四个“快”字，叠用“听听”“看看”两个动词，在表达上各有什么作用？请作简要分析。答：连用“快”字的作用：_______________________________________ 叠用动词的作用：_______________________________________________ 5、最后一段作者说文人笔下多是“春花秋月，却极少有夏的影子”，简要分析这句话在文中有什么作用，并说说它表达了作者怎样的思想感情。 作用是：_______________________________________________________ 表达的思想感情是：_____________________________________________ 离太阳最近的树 30年前，我在西藏阿里当兵。 这世界的第三极，平均海拔5000米，冰峰林立，雪原寥寂。不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽，在荒漠的褶皱城，有时会不可思议地生存着一片红柳丛。 它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。到藏区巡回医疗，我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，[甲]以为它必与雪域永在。 一天，司务长布置任务——全体打柴去！ 我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？！原来是驱车上百公里，把红柳挖出来，当柴火烧。 我大惊，说红柳挖了，高原上仅有的树不就绝了吗？ 司务长回答，你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？烧熟要用柴火，对不对？柴火就是红柳，对不对？我说，红柳不是柴火，它是活的，它有生命。做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上[乙]的绿色！ 司务长说，拉一车汽油上山，路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来，一斤的价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的，你算算账吧！ 挖红柳的队伍，带着铁板、镐头和斧，浩浩荡荡地出发了。 红柳通常都是长在沙丘上的。一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。它的根像巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。 我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方锚着呢？生存中也好少些艰辛。老兵说，你本末倒置了，不是红柳在沙丘上，是因为有了这红柳，才因住了流沙。随着红柳渐渐长大，流沙被困住的越来越多，最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广，那沙山就有多大。 啊，红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一，伟大的力量埋在地下。 红柳的枝叶算不得好柴薪，真正顽强的是红柳强大的根系，它们与沙砾粘结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来，持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年来，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久远维持着盘根错节的形状，好橡傲然不屈的英魂。 把红柳根从沙丘中掘出，蕴含着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依，人们要先费几天的时间，将大半个沙山掏净。这样，红柳就枝桠道劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。这时需请来最有气力的男子汉，用利爷，将这活着的巨型根雕与大地最后的联系——斩断。整个红柳丛就訇然倒下了。 一年年过去，易控的红柳绝迹，只剩那些最古老的树灵了。 掏挖沙山的工期越来越漫长，最健硕有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。于是人们想出了高技术的法子——用炸药！ 只需在红柳根部，挖一条深深的巷子，用架子把火药放进去，人伏得远远的，将长长的药捻点燃。深远的寂静之后，只听轰的一声，再幽深的树怪，也尸骸散地了。 我们餐风宿露。今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久，待到第三年，那沙丘已烟消云散，好像此地从来不曾生存过什么千年古木