合肥学院化学与材料工程系教职工岗位职责.docVIP

合肥学院化学与材料工程系教职工岗位职责 一、教师基本职责 1、贯彻执行国家的教育方针，教书育人，为人师表。 2、积极承担学生辅导、知识传播和科学研究的任务，治学严谨，作风正派。 3、遵守学院的各项规章制度，按时参加政治业务学习，严格执行教学计划，认真完成规定的教学、科研和管理三项工作任务。 4、因材施教，改进教学方法，关心爱护学生，维护学生的合法权益。 5、关心学院和系部的建设和发展，积极参与系民主管理，完成学院和系交给的各项工作任务。 二、教授岗位职责 1、承担本学科的学科建设工作任务，把握本学科的发展方向，担任本学科或学科某个方面的学术带头人。在优化学科结构，组建学术团队，更新学科内容等方面能不断提出有创新性的建议，并负责或承担新专业申报工作、积极开展教研和科研工作。 2、每年至少承担1门本科生专业基础课程的讲授工作，教学效果优良；承担实践教学环节和毕业设计（毕业论文）的指导工作；主持或承担精品课程建设工作；积极参加本科教学工作水平评建工作。 3、根据需要，主持或参加实验室规划与建设工作，不断研究改进实验教学，革新实验手段，充实新的实验内容。 4、承担骨干教师培养工作及助教或新进青年教师的导师工作。 5、完成系教研室额定教学工作量，教学工作量按《合肥学院教学工作量计算办法》计量。 三、副教授岗位职责 1、承担本学科的学科专业建设工作，参加学术团体建设，在学科专业发展、更新教学内容、改进教学方法和教学手段方面发挥骨干作用；积极开展学术活动，掌握本学科发展动向和本学科的某一具体发展方向，具有明确的学术研究方向。 2、 每年至少承担1门本科生课程的讲授工作，教学效果优良；承担实践教学和毕业设计（毕业论文）的指导工作；主持或参加精品课程建设工作；积极参加本科教学工作水平评建工作，积极开展教研和科研工作。 3、根据需要，主持或参加实验室规划和建设工作，注意研究改进实验教学，革新实验手段，充实新的实验内容。 4、担任助教及新教师的导师工作。 5、完成系教研室额定教学工作量，教学工作量按《合肥学院教学工作量计算办法》计量。 四、讲师岗位职责 1、独立地承担1门及以上课程的讲授工作，精心备课，不断改进教学方法，教学效果良好；承担本科生课程设计、生产实习、社会调查、毕业设计（毕业论文）的指导工作。 2、参加学科专业建设，参加本学科的学术团队；根据需要参加教材、教学资料和教学文件的编写工作；积极开展教学研究和科学研究工作。 3、参加实验室建设、实验教学和实验教学的研究与改革。 4、接受学历学位培养和继续教育，参加各种形式的在职培训学习。 5、完成系教研室额定教学工作量，教学工作量按《合肥学院教学工作量计算办法》计量。 五、助教岗位职责 1、助教期间，接受指导老师的业务指导，并应考核合格。 2、在指导老师的指导下，助教应承担2门以上课程的助课工作，通过试讲考核合格后，根据所在单位的工作需要，可承担1课程的部分讲课工作，并应做到教学效果良好。能承担相关课程的实验、实践教学工作。 3、努力参加本学科的学术团队，积极培养锻炼教研与科研能力。 4、接受学历学位培养和继续教育，参加各种形式的在职培训学习。 5、完成系教研室额定教学工作量，教学工作量按《合肥学院教学工作量计算办法》计量。 六、新教师岗位职责 1、新进毕业生及未系统地从事过高等教育工作的新进教学科研人员，均应参加并通过青年教师岗前培训和申请高等学校教师资格的相关考试（测试）。 2、应届毕业生到校后，应积极承担和参加“四助”工作（辅助教学、辅助科研、辅助实验和兼职学生管理工作）。 3、在指导教师的指导下，承担一定的教学工作任务。 4、努力提升学位职称，积极参加培训学习，提高教学水平。 七、实验人员岗位职责 (一)高级实验师岗位职责 1、熟悉本学科实验领域技术动态，提供技术指导； 2、根据本系部承担专业实验要求，制定实验室建设发展规划，主持制定实验室建设方案； 3、积极开展实验课程建设研究，拟定教学实验方案，及时更新实验内容，指导和编写实验讲义和实验教学指导书，主持制定实验室管理制度； 4、指导大型精密仪器设备的引进、验收、安装调试和使用； 5、掌握先进的实验技术手段，指导和承担实验仪器设备改造、检修、维护和故障排除工作，解决实验工作技术难题； 6、指导中、初级实验技术人员业务学习，独立开设一门以上实验课程或承担两门以上的学生实验指导工作； 7、完成领导交办的其它工作。 （二）实验师岗位职责 1、掌握本学科实验领域技术知识，不断提高实验技术水平； 2、根据本系部承担专业实验要求，参加制定实验室建设发展规划，制定实验室建设方案； 3、积极开展实验课程建设研究，拟定教学实验方案，及时更新实验内容，编写实验讲义和教学指导书，制定实验室管理制度； 4、拟订大型精密仪器设备的引进方案，参加验收、安装调试