第三章语文课程与教学的发展演变.docVIP

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第三章语文课程与教学的发展演变

第三章 语文课程与教学的发展演变第一节 古代语文课程与教学一、古代语文课程与教学内容 1、内容特点 2、主要课本二、古代语文课程与教学经验 1、识字教学经验五条 2、阅读教学经验二条 (补: eq \o\ac(○,3) 重积累,重语感 eq \o\ac(○,4) 整体把握 eq \o\ac(○,5) 精讲多练 eq \o\ac(○,6) 圈点评注) 3、写作教学经验四条三、古代语文课程与教学的主要问题和弊端第二节 近现代语文课程与教学语文独立设科——学习“国文”——学习“现代文”第三节 当代语文课程与教学一、当代语文课程与教学发展概述1、课程名称“语文”2、“《红领巾》教学”大讨论3、汉语、文学分科试验4、“大跃进”语文教育5、语文教育调整的讨论6、“文革”时期语文教育7、新时期语文教育及其特点二、语文课程与教学思想传承和创新1、传承—— 课程与教学目的 内容 方法2、创新——更新教育观念 语文课程新理念(1)全面提高学生的语文素养(2)正确把握语文教育特点(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式(4)努力建设开放而有活力的语文课程

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