高等学校计算机技术类课程规划教材-电子科技大学计算机学院.PDFVIP

《高等学校计算机技术类课程规划教材》 出版说明 （征稿通知） 一、选题定位 本系列教材定位于全国全日制普通高等学校计算机专业（本科生及研究生） 技术类课程，适应高等教育内涵式发展的变革需求；在保证基础的前提下，突出 技术的先进性和科学的前沿性，体现创新教学和工程实践教学，服务于计算机专 业及其邻近专业。本系列教材应从计算机专业人才需求出发，覆盖计算机专业常 见应用领域的知识和基本技能，构造具有国际化水平、和业界保持同步的课程 体系。 二、编审委员会 为了确保本教材的权威性、科学性及编写质量，本系列教材设立编审委员会。 编审委员会由教育部高等学校计算机专业教学指导委员会委员及部分高校计算 机专业教学专家组成。 主任：蒋宗礼 教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会 副主任 北 京工业大学教授 博士生导师 马殿富 教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会 秘书长 北 京航空航天大学教授 博士生导师 副主任：李文新（北京大学信息科学技术学院副院长）、 孙晔（北京大 学出版社副社长） 成员：主要由北京大学、北京航空航天大学、电子科技大学、四川大学、 西北工业大学等部分高校计算机专业教学专家组成 三、选题原则 申报教材应反映优秀的教学改革成果，有利于推广优秀的教学经验与理念， 为此优先考虑符合以下条件的选题： （1）国家、省市及校级精品课教材； （2 ）国家、省市级教学名师及其团队编写的教材； （3 ）国家、省市级规划教材； （4 ）曾经出版，有计划进一步修订改版的教材； （5 ）各重点高校立项教材； （6 ）经多年授课，广受学生好评，内容完善的自编讲义。 注：对于有意向编著的教材，作者填写 《北京大学出版社选题申报表》（附 页），经编审委员会审核与认定后签订出版合同。 四、编写要求 为保证教材建设质量，提高教材建设水平，本系列教材的编著者应符合教育 部制定的相关课程的教学要求及教学大纲，并尽量符合以下几方面的要求： （1）编写思路应适应于计算机专业人才的培养目标，适应于当前我国现代化 建设所需要的计算机方面的人才需求。 （2 ）应考虑到本教材对全国计算机本科教学的通用性。本系列教材应适合于 大部分211 以上的院校，部分难度较大的知识点应作为选教部分注明。。 （3 ）在涵盖学科专业所需的必要知识点的基础上，对于本课程涉及的新兴技 术及学科前沿动态，应选择性适当吸纳。 （4 ）必须同步提供配套教学课件（PPT），鼓励根据教学需要提供分章节的微 视频，以及其他习题案例等有针对性的教学资源。 （5 ）鼓励教材编著方式创新；鼓励高校教师与企业界专家联合编写；鼓励将 实践案例融于传统理论课程；鼓励尝试更多创造性的编写思路。 五、相关课程或教材明细 （不限于以下所列书目，任课老师可以另外提出） 计算机组成原理 计算机硬件基础 计算机软件基础 微机原理与接口技术 操作系统原理 编译原理 数据结构与算法 软件设计与体系结构 多媒体技术与应用 网页设计与制作 数据库开发技术教程 汇编语言程序设计 计算机网络技术教程 计算机图形学 软件工程 统一建模语言 软件需求分析 软件体系结构 软件质量保证与测试 软件开发环境与工具 Android 开发教程 C 语言程序设计教程 C++程序设计教程 Python 程序设计教程 iOS 开发教程 Java 技术教程 Java Web 技术整合应用与项目实战 Web 框架技术（Struts2+Hibernate+Spring3 ） C#程序设计教程 JavaScript 教程 Linux 开发与设计 大数据导论 云计算基础教程 嵌入式系统原理与设计 信息安全概论 人工智能技术及应用 数据挖掘理论与开发 六、教材出版、推广与评奖 为保证教材出版质量，申报教材稿件将由编审委员会进行审定，出版社将投 入优秀的编辑力量加工，高水平出版。教材出版前后，将在