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《春》 ( 教学 )设计
共 3 课时 总 课时至第 课时 授课人湖北宜昌夷陵邓村初中龚成尚
教学策略 导读－析读－延伸 教
学
目
的 知识与能力： ①学会写景的方法——抓住特点描写。
②进一步学习修辞手法。
③反理清思路，揣摩词语，品味语言。①重复朗读，感知内容，体会美
②学习从景物描写中抒发感情。
③联系实际，广泛阅读，开阔视野。反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言：在教学过程中贯穿朗读，指导学生在朗读中理解课文内容，感知作者情感，理清文章思路，品味文中的形象美，语言美，结构美，情味美。 1、一年四季中的春天让你们印象最深的是什
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