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《对联六副》学案
编制人：李振仁??? 审核人：费正和 李兴? 编制时间：???????
用时 40分钟? ??班级 ??????????姓名 ??????????第 ??????小组
一．学习目标
??? 1、理解每副对联的含义，熟读成诵。
??? 2、让学生初步了解对联的一些常识，激发他们学习语文的兴趣，“趣”为先。
??? 3、学会欣赏对联的方法。
二．重点难点
??? 1、理解每副对联的含义，熟读成诵。
??? 2、让学生初步了解对联的一些常识，激发他们学习语文的兴趣，“趣”为先。
三．知识链接
关于传统对联的一些常识
（1）、对联的起源：
宋代诗人王安石在《元日》中写道：爆竹声中
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