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九 往事依依
第一课时
【学习目标】
1、整体感知课文，理清作者思路。
2、学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活。
【重点知识及能力讲解】
引导学生体会“我” 看画，读书“甚得其乐”、“身临其境”的情态，理解其精神生活。这是学习本文的重点。
预备训练
1．给下列加点字注音。
浩淼（ ） 如晦（ ） 雕镂（ ） 镌刻（ ）
用下列词语造句。
心旷神怡
眼花缭乱
记忆犹新
课堂达标训练
阅读下面的语段，回答问题。
学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是以本让人看不上眼
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