人教版小学五年级语文下册教案《杨氏之子》.docVIP

杨氏之子　教学目标：　　　1、 正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文；　　　2、 学会六个生子，以及新词；　　　3、 能理解课文意思，体会语言地巧妙艺术；　　　4、 能主动在生活中搜集、发现、积累、运用巧妙的语言艺术　教学重点：　　　　能理解课文意思，体会语言地巧妙艺术；　教学难点：　　　　能理解课文意思，体会语言地巧妙艺术；　教学具备：　　　　多媒体课件　教学时数：　　　　一课时　教学过程：　一、故事导入，感受幽默　1、师：我们每天都在用语言进行交流，精练得当的语言，能使我们有效地与人勾通，机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面，幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心，活跃我们的生活。有这么一个故事，大家想听吗？　　出示罗斯福的故事，默读。　　（故事１：罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。”罗斯福接着说：“我也能。”） 2、师：看懂了吗？一个小小的问题，罗斯福把建立潜艇基地的计划告诉朋友了吗？你从哪儿知道的？ 3、师：对，你读懂了这个故事。罗斯福拒绝了朋友，但是他并没有正面的拒绝，而是采用了一种委婉的方法，这里就体现了语言的艺术。本单元我们学习的主题就是“语言的艺术”。像这样体现语言艺术的经典故事