精神分裂症-朝阳科技大学数位教学平台.ppt

教師資格檢定青少年輔導 朝陽科技大學師資培育中心 曾素秋 (部分ppt引自慈濟大學師資培育中心何蘊琪教授) 青少年輔導 1. 主要諮商理論 2. 輔導倫理與法規 3. 輔導工作分級 4. 學習輔導 5. 行為輔導 6. 生涯輔導 7. 青少年適應問題診斷與個案 8. 心理與教育測驗 命題趨勢分佈 青少年輔導參考書目（ㄧ） 1.張春興。教育心理學。台北：東華。 2.黃德祥。青少年發展與輔導。台北：五南。 3.呂勝瑛（2001）。諮商理論與技術。台北：五南圖書。 4.宋湘玲等著(1996)。學校輔導工作的理論與實施。高雄：復文。 Ⅱ青少年輔導 98-4.「夢是通往統整的捷徑」，這是下列哪個理論的觀點？ (A)完形諮商法 (B)理情諮商法 (C)存在主義諮商法 (D)心理分析諮商法 98-5.國二的小華上學經常遲到，但數學成績的表現還不錯。老師後來決定請他當小老師，負責發早自習數學晨考的考卷，此後他就不再遲到了。此一方法是應用行為主義的什麼原理？ (A)增強原理 (B)懲罰原理 (C)消弱原理 (D)交互抑制原理 98-8.國二的軒信將性衝動導向社會所接受的方式，這是屬於下列哪一種防衛機制？ (A)投射作用 (B)轉移作用 (C)昇華作用 (D)合理化作用 98-16.在輔導的過程中，學生常把輔導老師當成責怪他的父或母。這是下列哪一種作用？ (A)替代作用 (B)投射作用 (C)移情作用 (D)內射作用 98-24.在現實生活中，我們無法永遠擔憂著別人的難題，如果始終讓這樣的想法困擾著自己，這是下列哪一種理情諮商法的概念所造成？ (A)認知曲解 (B)自動化思考 (C)非理性信念 (D)非理想主義者 1.諮商理論或學派 94_40 安娜．佛洛伊德(A. Freud)青少年「慾力再現」理論的重要概念，下列何者描述較不適當？ (A)自我支配超我 (B)本我支配自我 (C)理智化自我本位 (D)禁慾主義自我防衛機轉 考題_諮商理論或學派 96_03 焦點解決短期心理諮商 (Solution-Focused Brief Therapy, SFBT)十分重視將 輔導目標放在運用學生個人的資源，來協助他們改 變，因此下列哪一類問話方式是SFBT常用到的技巧？ (A)太厲害了，你是如何辦到的？ (B)你昨天為什麼沒有來上課？ (C)你是不是對任課老師有什麼不滿，所以你 才會上課睡覺？ (D)如果老師做些什麼，你就會願意繼續把你的 功課完成？ 考題_諮商理論或學派 96_4 下列何者不是正式進行系統減敏法(systematic desensitization)之前的準備工作？ (A)建立焦慮層次表 (B)讓個案接受肌肉放鬆訓練 (C)引導個案想像不同焦慮情境，配合鬆弛訓練 (D)熟悉操作膚電反應（生理回饋）記錄器 考題_諮商理論或學派 96_19 在精神分析與心理動力學派的諮商技術 中，對於當事人移情作用、抗拒或潛意 識壓抑的經驗，常透過何種技術分析？ (A)面質(confronation) (B)無條件積極關注 (unconditional positive regard) (C)駁斥(disputing) (D)詮釋(interpretation) 考題_？ 96_33 在國中服務的佩珊老師，以「天下本無事，庸人自 擾之」、「有志者事竟成」等觀點協助某位受困於 自我挫敗的學生，請問佩珊老師的協助處理方式與 下列何種諮商學派的核心概念較為接近？ (A)理性情緒行為治療學派 (rational-emotive behavior therapy) (B)精神分析治療學派(psychoanalytic therapy) (C)行為治療學派(behavior therapy) (D)女性主義取向(feminist approach) 98-14.下列何人提出「自動化思想」(automatic thoughts)與「認知扭曲」(cognitive distortions)的觀點？ (A)貝克(A. Beck) (B)艾理斯(A. Ellis) (C)葛拉塞(W. Glasser) (D)佛洛依德(S. Freud) 慾力再現論(resurgence of libido) Anna Freud 認為青少年期是一段內在衝突、心靈失衡且行為不穩定的時期。嬰兒早期的性慾與難以控制的攻擊行為在青春期甦醒 性成熟 增加了性衝