2017-2018学年度高中数学 课时作业6 第一章 算法初步 1.2.3 循环语句 新人教A版必修3.docVIP

课时作业6　循环语句 |基础巩固|(25分钟，60分)一、选择题(每小题5分，共25分) 1．求函数f(x)＝在x＝x0时的值的算法中，下列语句用不到的是(　　) A．输入语句　B．输出语句 C．条件语句 D．循环语句 解析：因为是求分段函数f(x)在x＝x0时的值，所以需用条件语句，当然输入、输出语句必不可少，故选D.答案：D 2．下面关于WHILE语句的说法，正确的是(　　) A．WHILE循环是当表达式为真时执行循环体 B．WHILE循环不需要事先指定循环变量的初值 C．WHILE循环中当表达式为假时，直接退出程序 D．WHILE循环的循环次数可以是无限次 解析：由WHILE循环语句的特点知A正确，选A.答案：A 3．下列程序运行的结果是(　　) A．7 B．6 C．8 D．9 解析：i＝0，S＝0≤20成立，S＝0，i＝1成立，S＝1，i＝2成立，S＝1＋2＝3，i＝3成立，S＝3＋3＝6，i＝4成立，S＝6＋4＝10，i＝5成立，S＝10＋5＝15，i＝6成立．S＝15＋6＝21，i＝7不成立，故输出i＝7.答案：A 4．给出如图所示的程序段，则关于它的说法正确的是(　　) A．循环体语句执行8次 B．循环体无限循环 C．循环体语句一次也不执行 D．循环体语句只执行一次 解析：由于k＝8，而循环语句的条件是k＝0执行，故循环体语句一次也不执行．故选C.答案：C 5．图中程序是计算2＋3＋4＋5＋6的值的程序．在WHILE后的①处和在s＝s＋i之后的②处所填写的语句可以是(　　) A．①i1　②i＝i－1 B．①i1　②i＝i＋1 C．①i＝1　②i＝i＋1 D．①i＝1　②i＝i－1 解析：程序框图是计算2＋3＋4＋5＋6的和，则第一个处理框应为i1，i是减小1个，i＝i－1，从而答案为：①i1　②i＝i－1.答案：A 二、填空题(每小题5分，共15分) 6．阅读下面程序，输出S的值为________． 解析：S＝1，i＝1；第一次：T＝3，S＝3，i＝2；第二次：T＝5，S＝15，i＝3；第三次：T＝7，S＝105，i＝4，满足条件，退出循环，输出S的值为105.答案：105 7．下面的程序执行后输出的结果是________． 解析：第一次执行循环体：S＝5，n＝4；第二次执行循环体：S＝9，n＝3；第三次执行循环体：S＝12，n＝2，此时S≥10，循环终止，故输出n＝2.答案：2 8．下面为一个求10个数的平均数的程序，在横线上应填充的语句为________． 解析：此为直到型循环，在程序一开始，即i＝15时，开始执行循环体，当i＝24时，继续执行循环体，题目中求10个数的平均数，所以当i24时应终止循环．答案：i24 三、解答题(每小题10分，共20分) 9．编写程序，计算并输出表达式＋＋＋…＋的值． 解析：利用UNTIL语句编写程序如下 ： 10．编写程序求2×4×6×…×100的值． 解析：程序框图： 程序： |能力提升|(20分钟，40分) 11．(长春月考)执行下面的程序，输出的结果为(　　) A．15 B．10 C．7 D．1 解析：当i＝1时，S＝0×2＋1＝1，i＝1＋1＝2；当i＝2时，S＝1×2＋1＝3，i＝2＋1＝3；当i＝3时，S＝3×2＋1＝7，i＝3＋1＝4；当i＝4时，S＝7×2＋1＝15，退出循环．输出S的值为15，故选A.答案：A 12．下面是利用UNTIL循环设计的计算1×3×5×…×99的一个算法程序． 请将其补充完整，则横线处应分别填入 ①________　②________. 解析：补充如下：①S＝S*i　②i99答案：①S＝S*i　②i99 13．设计程序求使1×2×…×n10 000成立的最大正整数n，并画出程序框图． 解析：程序如下： 程序框图如图所示： 14．某中学男子体育组的百米赛跑的成绩(单位：秒)如下：12.1,13.2,12.7,12.8,12.5,12.4,12.7,11.5,11.6,11.7.设计一个算法从这些成绩中搜索所有小于12.1秒的成绩，画出程序框图，并编写相应的程序． 解析：程序框图： 程序： 1