2017-2018学年高中物理 课时跟踪检测（六）自感现象的应用 鲁科版选修3-2.docVIP

课时跟踪检测（六） 自感现象的应用 1．关于日光灯电路的连接，下列说法不正确的是(　　) A．启动器与灯管并联 B．镇流器与灯管串联 C．启动器与镇流器并联 D．启动器相当于开关 解析：选C　根据日光灯工作原理可知，启动器与灯管并联、镇流器与灯管串联，启动器的动触片和静触片短暂接通后断开，镇流器向灯管提供瞬时高压，所以，启动器仅起到了开关作用。 2．镇流器是由一个线圈和铁芯构成的，下列说法中正确的是(　　) A．镇流器中加入铁芯变成了电磁铁，在日光灯电路中起开关的作用 B．镇流器在日光灯正常发光后，只消耗电能，为了节能可以把它短路 C．日光灯电路中的镇流器可以用白炽灯泡来替代 D．镇流器中的铁芯是为了增大自感系数 解析：选D　镇流器中加入铁芯是为了增大线圈整体的自感系数，进而产生更大的自感电动势，以击穿灯管内气体而导通；灯管导通后镇流器又起降压限流作用，故不可将其短路，且在启动时不可用白炽灯泡来代替。 3．关于日光灯启动器的下列说法正确的是(　　) A．日光灯正常发光时，启动器的静触片和动触片是接触的 B．工作时，启动器起降压、限流作用，保证日光灯正常工作 C．日光灯正常发光时，启动器两端的电压小于220 V D．日光灯正常发光时，电流流过启动器 解析：选C　日光灯正常发光时，启动器的静触片和动触片是断开的，此时启动器是不导电的，选项A、D错误；工作时，镇流器起降压、限流作用，保证日光灯正常工作，选项B错误；日光灯正常发光时，由于镇流器的作用，加在灯管两端的电压小于220 V，故选项C正确。 4．关于日光灯工作过程中的电磁感应现象，下列说法不正确的是(　　) A．在灯丝预热阶段，镇流器利用自感控制加热电流 B．在灯管点燃阶段，镇流器利用断电自感提供瞬时高压 C．灯管正常发光阶段，镇流器利用反抗电流变化的自感作用降压限流，保证日光灯正常发光 D．灯管正常发光后，镇流器已失去作用 解析：选D　在日光灯启动发光的不同阶段，镇流器所起的作用也是不同的。在灯丝预热阶段，镇流器利用自感控制加热灯丝，以获得电子；在灯管点燃阶段，需镇流器提供瞬时高压；正常发光时，镇流器起降压限流作用，D错误。　 5．若将图1甲中启动器换为开关S1，并给镇流器并联一个开关S2，如图乙所示，则下列叙述正确的是(　　) 图1 A．只把S3接通，日光灯就能正常发光 B．把S3、S1接通后，S2不接通，日光灯就能正常发光 C．S2不接通，接通S3、S1后，再断开S1，日光灯就能正常发光 D．当日光灯正常发光后，再接通S2，日光灯仍能正常发光 解析：选C　一般日光灯启动时瞬间把电源、灯丝、镇流器接通，后自动断开，靠镇流器产生瞬时高压，使灯管内气体导电，所以启动时既要使乙图中S3闭合，又需使S1瞬间闭合再断开，A、B错，C对。正常工作时镇流器起降压限流作用，若把乙图中S2闭合，则镇流器失去作用，日光灯不能正常工作，D错。 6.在制作精密电阻时，为了消除使用过程中由于电流变化而引起的自感现象，采取了双线绕法，如图2所示，其道理是(　　) 图2 A．当电路中的电流变化时，两股导线中产生的自感电动势互相抵消 B．当电路中的电流变化时，两股导线中产生的感应电流互相抵消 C．当电路中的电流变化时，两股导线中产生的磁通量互相抵消 D．以上说法均不对解析：选C　由于采用了双线绕法，两根平行导线中的电流反向，它们产生的磁通量相互抵消。不论导线中的电流如何变化，线圈中的磁通量始终为零，所以消除了自感现象的影响。 7.人类生活中对能源的可持续利用可以通过节能方式体现，日光灯是最常用的节能照明工具，它的主要构成有灯管、镇流器、启动器。启动器的构造如图3所示，为了便于日光灯工作，常在启动器两端并上一个纸质电容器C。现有一盏日光灯总是出现灯管两端亮而中间不亮，经检查，灯管是好的，电源电压正常，镇流器无故障，其原因可能是(　　) 图3 A．启动器两脚A、B与启动器座接触不良 B．电容器C断路 C．电容器C击穿而短路 D．镇流器自感系数L太大 解析：选C　由题意知镇流器无故障，故D项错误。日光灯管两端亮而中间不亮，说明灯管两端的灯丝处于通电状态，即启动器接通，但不能自动断开，说明电容器C短路了，选C。 8．(多选)启动器内有两个部件，一个是氖泡，另一个是电容器，下列说法中正确的是(　　) A．氖泡内充入氖气的作用是在接通电路时产生辉光放电 B．氖泡内的两个金属片在日光灯正常发光后是接触的 C．电容器的作用是在启动器中的两个金属片分离时消除电火花 D．电容器的作用是在启动器中的动静片分离时产生瞬时高压 解析：选AC　氖泡内充入氖气的作用是接通电路产生辉光放电，故A正确；正常工作时，两个金属片在日光灯正常发光后是断开的，B错；电容器的作用是消除电火花，故C对D错。　 9．(多选)下列有关日光灯的使用方法