2017-2018学年高中语文 第四单元 第13课 黄州新建小竹楼记课时跟踪检测 语文版必修3.docVIP

黄州新建小竹楼记 (时间：40分钟　分值：59分) 一、文言基础专练(25分，选择题每小题3分) 1．下列句子中加点词语的解释错误的一项是(　　) A．第见风帆沙鸟、烟云竹树而已　　第：但，只 B．亦谪居之胜概也 胜：景象，状况 C．用代陶瓦，比屋皆然 比：连，并，挨着 D．庶斯楼之不朽也 庶：或许 解析：选B　B项，胜：美好的。 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：选C　A项，“其”：均释为“它的”，代词，作定语。B项，“与”：均释为“和”，连词。C项，“以”：①因为，连词；②来，以便，连词。D项，“之”：均为取消句子的独立性，助词。 3．下列句子中加点的词不是古今异义的一项是(　　) A．比屋皆然，以其价廉而工省也 B．幸后之人与我同志 C．江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已 D．庶斯楼之不朽也 解析：选A　B项，古义：志向相同；今义：人们之间惯用的称呼或为共同理想、事业而奋斗的人。C项，古义：水光山色；今义：国家或国家政权。D项，古义：不会朽坏；今义：永不磨灭(多指抽象事物)。 4．下列各句中，加点词的用法与例句相同的一项是(　　) 例句：宜鼓琴，琴调虚畅 A．宜围棋，子声丁丁然 B．黄冈之地多竹，大者如椽 C．庶斯楼之不朽也 D．远吞山光，平挹江濑 解析：选A　A项和例句都是名词作动词，其他三项都是形容词作动词。 5．下列句子中与“用代陶瓦”句式相同的一项是(　　) A．皆竹楼之所助也 B．又有清流激湍，映带左右 C．死生亦大矣 D．使负栋之柱，多于南亩之农夫 解析：选B　例句与B项都是省略句，“用”、“带”后都省略了“之”。A、C两项，判断句。D项，状语后置句。 6．将下面文言句子翻译成现代汉语。(10分) (1)竹工破之，刳去其节，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。(5分) 译文： 　 (2)幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。(5分) 译文： 参考答案：(1)竹工劈开它，刮去竹节，用它替代土制的瓦片，家家户户都是这样，因为竹瓦价格便宜而且又省工。 (2)希望后来的人跟我志向相同，能接着修整它，或许能够使这座竹楼永久不朽坏。 二、阅读理解专练(19分，选择题每小题3分) 阅读下面的文言文，完成7～10题。 待漏院记 王禹 天道不言，而品物亨、岁功①成者，何谓也？四时之吏，五行之佐，宣其气矣。圣人不言，而百姓亲、万邦宁者，何谓也？三公论道，六卿分职，张其教矣。是知君逸于上，臣劳于下，法乎天也。古之善相天下者，自咎②、夔至房、魏，可数也。是不独有其德亦皆务于勤耳况夙兴夜寐以事一人卿大夫犹然况宰相乎 朝廷自国初因旧制，设宰相待漏院于丹凤门之右，示勤政也。乃若北阙向曙，东方未明，相君启行，煌煌火城；相君至止，哕哕③鸾声。金门未辟，玉漏犹滴，撤盖下车，于焉以息。 待漏之际，相君其有思乎？其或兆民未安，思所泰之；四夷未附，思所来之。兵革未息，何以弭之；田畴多芜，何以辟之。贤人在野，我将进之；佞臣立朝，我将斥之。六气不和，灾眚④荐至，愿避位以禳之；五刑未措，欺诈日生，请修德以厘之。忧心忡忡，待旦而入，九门既启，四聪甚迩。相君言焉，时君纳焉。皇风于是乎清夷，苍生以之而富庶。若然，则总百官、食万钱，非幸也，宜也。 其或私仇未复，思所逐之；旧恩未报，思所荣之。子女玉帛，何以致之；车马器玩，何以取之。奸人附势，我将陟之；直士抗言，我将黜之。三时告灾，上有忧色，构巧词以悦之；群吏弄法，君闻怨言，进谄容以媚之。私心 是知一国之政，万人之命，悬于宰相，可不慎欤？复有无毁无誉，旅进旅退，窃位而苟禄，备员而全身者，亦无所取焉。 棘寺小吏王禹 [注]　①岁功：一年农事的收获。②咎：通“皋”，即皋陶，相传曾被舜选为掌管刑法的官。③哕哕：象声词，徐缓而有节奏的响声。④眚：原意为日食或月食，后引申为灾祸。 1．“天道不言，而品物亨”中“亨”解释为通达顺利。 2．“圣人不言，而百姓亲”中“亲”解释为和睦相亲。 3．“张其教矣”中“教”是动词作名词，解释为教化。 4．“是知君逸于上，臣劳于下，法乎天也”为状语后置句和判断句，本句译为所以我们知道，国君在上清闲安逸，臣子在下勤于王事，这就是效法天道。 5．“朝廷自国初因旧制”中“因”解释为沿袭。 6．“煌煌火城”中“火”是名词作动词，解释为照耀。 7．“思所泰之”和“思所来之”中“泰”“来”是使动用法，解释为使……平安；使……归顺。 8．“我将陟之”中“陟”解释为提拔。 9．“相君言焉，时君惑焉”是被动句，本句译为宰相提出建议，皇上被他蒙惑。 10．“悬于宰相”中“悬”解释为系连，关联。 11．“旅进旅退”中“旅”解释为俱，共同