《五彩池》教案(2).docVIP

《五彩池》教学设计之九 　　一、创设情景，激发兴趣。 　　　　传说中有个瑶池，那是神仙们住的地方，池里的水有5种颜色，美丽极了师：瑶池只是人们的一种梦想，但当作者来到四川省松潘旅游，看到神奇的五彩池时，他感到自己的梦想变成了——（生齐答：现实。）现在就让我们到五彩池去游览一番。 　　二、初读课文。 　　　1、自读课文，读准生字，想想五彩池给你留下了什么样的印象。 　　　2、用喜欢的方式来认读生字。 　　　3、谁来谈谈游览之后的感受？ 　　　　　学生自由谈论。 　　　　　师小结：五彩池的确神奇，（板书：神奇）作者更是妙笔生花用准确生动的语言文字，把五彩池的神奇美丽再现了出来。让我们来学习课文。