七年级上册数学课件华东师大版——角的特殊关系[下载].pptVIP

学习目标 1、了解余角、补角、对顶 角的概念。 2、了解互为余角、互为补 角、对顶角的数量关系。 (1）我们平时所用的直角三角板的三个角分别是多少度？ 其中两个锐角的和是多少度？ 1 画出∠COB的余角 两个角的和等于180°（平角）， 就说这两个角互为补角，简称互补。 * * 付庄乡中心学校 金老师 （2）任意一个直角三角形的两个锐角之和是多少度？ （3）如图是一只破损的直角三角形板，你能用∠α表示断掉的那个角吗？ α 两个角的和等于90°（直角）， 就说这两个角互为余角，简称互余。 练习一： 1、如图 ∠1+∠2=90°， ⑴∠1与∠2互为 ； ⑵∠1的余角是 ； ⑶∠2的余角是 ； 1 2 如果∠1+∠2=90°，那么∠1与∠2互为余角 2 、已知∠1＝27°48’，则它的余角等于 　 余角 ∠2 ∠1 62° 12’ 下一页 2 ∠1与∠2互余 C O B A D ⑵量一量: 用量角器量一下这两角的度数； 根据图形: ⑴猜一猜: ∠1 与∠2相等吗？ ∠1与∠COB互余， ∠ 2与∠COB互余 C O B A D (3)议一议：把结论归纳一下： (4)试一试：你还能用什么方法来说明这个结论？ 相等 同角的余角相等。 1 2 解