人教版八年级生物上册总复习试题　全册.doc

人教版八年级生物上册总复习试题 第一章 动物的主要类群 复习目标： 1. 复习环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征。 2. 进一步明确“结构与功能相适应”的生物学观点。 现今在地球上生存的生物，确定名称的有___________ 生物学家们根据生物的_____、_____和__________的差异， 把它们分为动物、植物、_____、_____和_____等几大类。 如何分类？分成几个主要类群？ 1、腔肠动物（刺胞动物）的主要特征： （1）身体呈_____________； （2）体壁由______个胚层构成； （3）有______；无_______。 （4）体表有______。 2、腔肠动物与人类生活的关系： （1）海蜇可加工成营养较高的海产品； （2）珊瑚礁海洋生物的主要栖息场所。 1、扁形动物的特征 （1）身体呈________对称（又叫左右对称）； （2）背腹________； （3）有________无________。 2、扁形动物与人类的关系 （1）食用、药用、饵料、科研用、观赏； （2）（生产应用）构成生态环境。 （3）危害-----例： 第二节 线形动物和环节动物 线形动物 请分析蛔虫的结构特点，有哪些是适于人体内寄生的特点？ 身体呈圆柱形，有口有肛门；体表有角质层， 起保护作用，消化管结构简单，生殖器官发达，生殖能力强。 无专门的运动器官，仅能缓慢蠕动。 蛔虫有哪些适于寄生在人体内的特点？ 1体表有角质层 2消化管结构简单 3生殖器官发达 4没有专门的运动器官 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 两 栖 动 物 变态发育； 幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳；用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 两栖动物的主要特征 幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。 两栖动物与人类的关系 农田害虫的天敌； 禁止对它们滥捕乱杀。 达标检测： 1.夏季雨后，地面上往往会出现许多蚯蚓，对这一现象的正确解释是（ ） A 雨后地面上比较凉爽，适于蚯蚓生活； B 地面上更容易得到食物； C 地面上比土壤中更加潮湿； D 雨后地下缺少空气，爬到地面上便于呼吸。 2.蚯蚓的运动方式是（ ） A 奔跑 B 蠕动 C 行走 D 飞行 3.消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息而死，原因是（ ） A 蝗虫可以吸收水中的空气； B 蝗虫可以通过体表进行呼吸； C 蝗虫可以几个小时不呼吸； D 蝗虫通过气门进行呼吸。 4. 下列有关鲫鱼鳍的作用的叙述，正确的是 （ ） A 胸鳍和腹鳍对鲫鱼的运动起决定作用； B 背鳍对鲫鱼的运动方向起决定作用； C 胸鳍和腹鳍对鲫鱼身体平衡起决定作用； D 剪除所有鳍的鲫鱼就不能运动了。 5.鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水。这样做的意义是 （ ） A 排泄体内的代谢废物； B 完成呼吸和摄食； C 散发体内的热量； D 交换体内多余的水。 6.鱼儿戏水描写的是鱼儿在水中自由游泳时的欢乐景象。鱼儿游泳所需要的动力来自（ ） A 胸鳍和腹鳍的摆动； B 躯干和尾部的左右摆动； C 尾鳍和腹鳍的摆动； D 所有鳍的协调摆动。 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为（animal behavior）. 运动是行为的基础 人体主要关节 腕关节、肘关节、肩关节、髋关节、膝关节、踝关节、指（趾）关节 脱臼：关节头从关节窝中脱出 本节小结 1.动物的行为（animal behavior）： 动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。 2. 运动系统的组成 骨 肌肉 关节 3.骨、关节和肌肉的协调配合 4.运动对动物生存的意义 课堂练习 1.在人体内，骨骼肌一般是( )。 A.受刺激后，会发生收缩反应 B.受刺激后，会发生舒张反应 C.受到神经传来的兴奋刺激后发生收缩反应 D.受到神经传来的兴奋刺激后发生舒张反应 2.哺乳动物的运动系统是由__________和__________组成。 4.请根据图回答下列问题 (1)请指出图中所标结构的名称：①是_________，②是_________。 (2)当伸肘时，图中的两块肌肉处于什么状态? (3)当屈肘时，图中的两块肌肉处于什么状态? 细菌和真菌的生活需哪些基本条件? 生存基本条件 1.水分 2.适宜的温度 3.有机物质 4.有的还需要特殊条件 九、练习题 1.菌落的特征： 细菌：较（ ），表明或光滑（ ）或粗糙干燥。