农村小学校本教研现状调查及思考精选.docVIP

PAGE PAGE 93 豆丁文档分享 农村小学校本教研现状调查及思考 高邮镇武安中心小学 樊建军 随着基础教育课程改革的推进，在践行新课程标准过程中，我们越来越关注如何解决在教学中遇到的生动的、具体的问题，而“校本教研”则是一把解决问题的利刃。笔者作为一名在农村小学工作多年的一线教师，深刻认识到校本教研对于农村孩子、农村教师及农村小学发展的重要意义，但现今，在农村小学开展校本教研的状况如何呢？笔者对所在学区的一所中心小学、六所完小及教学点进行了问卷调查和专题座谈。 一、调查访问对象： 45周岁以下的全体教师、各学校中层班子和校长，共70人参加了调查和座谈。其中本科学历19人，其他都是大专。 调查访问的主要内容： 1、你认为什么是校本教研？学校开展校本教研有什么意义？ 2、本校一般开展什么样的教研活动，你喜欢哪种方式的教研？ 3、本校是否拥有一定的教研氛围？ 4、你怎样看公开的教学研讨课？ 5、你怎样看待教研活动和日常教学间的关系？ 6、对于在教学中遇到的问题、难题你会怎么处理？ 7、你对在学校开展教研活动有哪些建议？ 调查情况分析 本次调查对象均为年龄45周岁以下的中青年教师，从一般意义上来说这应该是一个具有一定教学经验，有较好的知识结构，能较快地接受新的、先进的教育教学理念的教师群体。然而，就是这样一个应该具有创造力、具有开拓精神的群体，我们通过调查却发现存在着