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小学音乐《和京剧做朋友》教学方案 金乡县实验小学 徐林 本课设计理念： 本课在设计中着重把握一个理念，就是兴趣，让学生们了解京剧常识，对听京剧、唱京剧有兴趣，让他们坐下来爱听、站起来会唱。通过学习京剧，让学生了解中国的国粹和传统文化，提高艺术修养的文化修养。 PPT1 学情分析： 本科是针对低段的学生开设的京剧兴趣课，学生基本对京剧艺术比较陌生，但是又充满了好奇和新鲜感，所以在授课时要从学生的兴趣出发，激发学生的学习积极性；并且一二年级学生注意力集中的时间比较短，观察分析的能力有限，所以要在讲课时及时的加以引导和提示。 教材分析： 本课教材以介绍京剧知识为主，通过图片、视频的展示，让学生了解京剧，知道京剧的行当和脸谱的特点，通过一系列的教学活动，让学生产生对京剧的兴趣。 教学三维目标： 知识与技能：1. 通过视频、图片，了解和认识京剧（包括了解京剧生旦净丑四大行当，以及各个行当的特点等）2. 认识脸谱，知道脸谱的独有特点和不同的颜色代表不同的人物性格。 过程与方法：通过了解和学习，提升学生对京剧的认知能力。 情感与态度：提高学生对国粹艺术和传统文化的兴趣。 教学重点：让学生了解京剧艺术的基本特点，了解京剧的行当 教学难点：区分的理解脸谱的特色 教法、学法：讲授法、欣赏教学法、互动式教学法 欣赏、聆听和表现法 课前准备：多媒