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小学音乐活动设计：《欢乐草原行》 　 一 教学分析 歌曲《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌。歌曲为 2/4拍旋律明朗豪放，有着进行曲雄壮有力的特点，节奏较为整齐，歌词优美动人旋律抑扬顿挫，使得歌曲朗朗上口，表现了小小年纪的蒙古族儿童对草原、家乡深深的挚爱之情。 二 教学目标 （一）通过歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特点，并能自编动作表演。 （二）运用形象直观的多媒体课件和活泼有趣的游戏让学生感受、表现音乐。 （三）通过学习，让学生更多得了解蒙古族的风土人情，进行一次“欢乐草原之行”，增进民族间的团结。 三 教学重点、难点 （一）重点：1．唱准歌曲中含有大跳的旋律。 2．用简单的动作表现蒙古族的舞蹈。 （二）难点：1．把抽象的音的高低，化为形象生动的比喻，让学生理解。 2．鼓励学生模仿蒙古族舞蹈的典型动作并发挥想象力创编不同的动作。 四 教学过程1．组织教学——欢迎来到快乐音乐课堂。 2．导入――激发学习兴趣 （1）教师表演舞蹈，请学生猜一猜是哪个民族的舞蹈？ （2）欣赏草原图片。 （3）观看《欢乐草原行》短片。简介蒙古族的风土人情——内蒙古有美丽的大草原，珍珠般的湖泊，那里牛羊、马匹、骆驼成群，水草肥美，天高云白，一座座蒙古包就象天上的星星洒落在草原上，奔腾的马群给草原也带来了生机。草原上生活着勤劳勇敢的蒙古人，生活多姿多彩，他们喜欢骑马、射箭、摔交更喜欢唱歌跳舞，