山东画报出版社《心理健康》八年级——自信伴我行《扬起自信的风帆》教学设计.docVIP

山东画报出版社《心理健康》八年级——自信伴我行《扬起自信的风帆》教学设计 【主题背景】 初中生处于自我发展的重要时期。在其发展过程中，他们尚不能全面客观地认识自己，常对自己不满，缺乏自信。自信一般来源于两方面：一是自我的肯定；二是他人的欣赏。本次活动一方面积极引导学生关注个体的优势和自身力量，另一方面借助同伴评价获得积极体验，增强自信心。 【活动目标】 1．通过活动让学生了解自信的重要性。 2．通过活动引导学生学会树立自信心。 3．通过活动帮助学生了解自己的长处，增强自信心。 【活动方式】 心理游戏体验、讨论、故事、句子完成等。 【活动准备】 心语卡片，背景音乐、课件等。 【课前活动】 1.分组 2.游戏：大风吹 调整坐姿，准备上课 [设计意图：通过小游戏，引领孩子身心放松，快速融入活动课；通过老师说的不同特征，引领学生初步发掘自己的优点。] 【活动过程】 一、鼓掌游戏 开启自信之旅 课件出示 ◎交流分享：对比自己的估计数与实际鼓掌次数，谈谈感受。 简单总结，引出发掘潜能。 [设计意图：本环节意在通过小游戏引导学生自身潜力自信接纳自己发展 二、数字故事 感悟自信魔力 课件播放数字故事：第一次登台演出。 ◎交流分享：看完这个小故事，你有什么感受和想法？ 心灵物语：自信就握在自己手中，相信自己，我们将拥有更美好的人生。 [设计意图：通过小数字故事，让同学