语文工作坊“国培”送研送训活动心得.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ?强化阅读 ? ? ?形成素养 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——工作坊“国培”送研送训活动心得 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 根据《国培计划（2015-2017)海南省项目（二）——市中小学、幼儿园送教下乡培训项目中学教师送教下乡实施方案》的要求，为了更好地使秀英区乡村中学语文教师进一步理解课堂和教学，激发其主动规划自我专业发展的有效路径，明确主要研修任务，市中学语文青年骨干教师成长助推站工作坊的开展送教下乡示范教学活动。以下是我这次送研送训心得： 一、????学生问题诊断 通过课堂观察，我发现学生在语文学习上存在着一些问题，应引起我们的重视。 1.学习习惯问题 大部分的学生没有课前预习的习惯，哪怕只是扫一眼课文，对文章内容有一个大致的了解；也不懂得怎样进行课前的简单预习，有效使用资料、工具书。 课堂学习比较盲目，不懂有效听课、做笔记，提高学习能力。胆子比较小，不敢主动交流、释疑。 语文学习局限于课堂，缺少日常阅读，缺乏生活的观察与积累，没有“大语文学习”“生活语文学习”的意识。 2.学习能力问题 学生语文学习的综合能力（听说读写）弱了一些。 尤其是学习过程中表现出来的概括能力、表达能力都需要提高。 概括内容时不懂得如何选择信息进行连贯、流畅地完整表述。表达个人观点时，存在词穷或难以选择合适的词进行表达的现象，