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模拟招聘实训方案 指导教师：解红霞 王玉琴 郭素芳 任小燕 康晓玲 郭燕（X） 石文静 二〇一四年十一月 模拟招聘实训方案 根据本学期应用文写作教学计划，为了提高同学们的写作能力，特作实训方案如下： 一、学习目标：学习招聘启事、求职文书的写作，提高交流和表达能力，掌握职场交流常识，能够应对未来的就业和求职。 二、学习任务： 1.利用网络资源，搜索与所学专业相关的单位、企业和岗位资料，了解此类岗位的用人需求，撰写企业简介和招聘启事； 2.根据招聘启事准备应聘资料，撰写应聘信、个人简历； 3.通过模拟招聘面试活动，学习职场交流的语言表达与基本礼仪。 三、实训过程： （一）实训前期准备：模拟面试小组角色任务分配 1.总经理1名，任务： ①利用网络等资源，整理一份公司简介，包括公司主要业务及主要岗位介绍，作为本小组模拟招聘活动背景。 ②在本小组模拟招聘活动中担任面试官，向应聘者提问； ③在其他小组活动中担任评委打分。 2.办公室主任1名，任务： ①根据总经理提供的公司资料，撰写一份不少于三个岗位的招聘启事； ②围绕招聘职位及职位要求，在活动之前准备3-5个面试题； ③在本组模拟招聘活动中担任面试官，向应聘者提问。 3.总经理秘书1名，任务： ①撰写招聘计划。 ②负责招聘启事的发布及联络通知小组其他成员； ③模拟招聘活动时进行招聘工作的组织和协调； ④活动结束后负责将小组所有资料（资料内容附后）整理装订好交回； ⑤撰写小组活动总结。 4.应聘人员若干名，任务： ①根据本小组提供的招聘启事和岗位需求准备求职材料（包括封面、求职信、个人简历、相关附件。如材料不全，可虚拟。） ②面试时，需作自我介绍，并回答面试官的问题。 （二）实训安排 班 级 时 间 地 点 6442 周二5-6节；周五1-2节 306教室 6441 周四1-2节；周五3-4节 306教室 四、评分项目及标准 1.文书写作，30分； 2.情景设计，20分； 3.沟通表达，30分； 4.仪表举止，10分； 5.团队合作，10分。 以上项目由任课教师打分，各小组组长在活动中也担任评委，除自己所在小组外，给其他小组综合表现打分。 附：1.模拟招聘实训评分表 2.小组综合表现评分表 语文教研组 2014年12月1日