鲁教版小学品德与社会五年级下册《当灾害降临的时候》教学的设计.docVIP

鲁教版小学品德与社会五年级下册《当灾害降临的时候》教学的设计 　 一、教学内容：鲁教版教材第十册第二单元第四个主题P46-48页的内容 二、教学目标： 1．情感目标：培养学生在灾害中团结互助、，通过实例，懂得危难之中人们团结互助的重要性，培养珍爱生命、关爱他人的积极情感。启迪学生面对自然灾害要头脑清醒不慌乱，树立战胜自然灾害的信念。 2．知识目标：通过查找资料，了解并掌握一些自然灾害发生后自救自护，相互救助的知识，提高自我保护以及救护他人的能力。 3．能力目标：通过师生平等交流，观看影像资料，模拟演练等多种形式的活动，学习灾害中自救、互助的方法，提高自救自护能力。 三、教学重点： （1）掌握地震、洪水等自然灾害发生后自救、互救的方法，并让学生明白灾害来临时最重要的是做到头脑清醒不慌乱。 （2）培养和提高学生小组合作，搜集整理材料的能力。 四、教学难点：掌握自救互救的方法，明白灾害来临时最重要的是做到头脑清醒不慌乱。 五、教学过程： 课前组织：唱歌《幸福拍手歌》体验生活的美好。 （一）回顾导入，引起关注 师：刚才从同学们灿烂的笑脸和优美的歌声中，老师感受到你们 生活的幸福，但是你们是否想到在我们生活的大千世界里，大自然在 赋予我们丰富的物质生活的同时，也给人类带来了太多太多的灾害， 就在上个月的十四号青海玉树遭遇了7.1级的地震。下面让我们一起来感受一下当时的情景（播放视频）（简单的解说： 玉树特大地震使多少人失去了家园，多少孩子失去了亲人，但是人们没有放弃，因为心存着希望。）从这些画面中，你感受到了什么？（灾害太残酷无情了、太可怕了。肆意地摧毁人类的家园，夺走人宝贵的生命4岁小女孩68岁老奶奶废墟下挺过123小时如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。 如果震后不幸被废墟埋压，要尽量 保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短根据所环境迅速作出择 自救 互救 生存 爱