青岛版小学科学四年级上册《苹果为什么落地》教案.docVIP

苹果为什么落地 【教材分析】： 本节课的授课内容选自青岛版《科学》四年级（下册）第五单元“我们的家园——地球”中的第四课《苹果为什么落地》。 本节课的研究和学习是建立在学生对“力的现象”已有了初步认识、学习有一定了解和兴趣的基础上，通过组织学生研究“大科学家牛顿曾经研究的苹果落地现象”，使学生知道在日常生活中只有善于观察、勤于思考、勇于探索，我们才能像牛顿那样成为“科学家”。由此实现课程标准上制定的目标。 【设计意图】： 以“苹果为什么落地”为载体，引入本课学习探究的目标，向学生渗透引力的知识，使认识生活中常见的力——重力，通过观察活动，引导学生了解物体受到地球引力作用而发生现象，让学生感受地球引力的存在，启发学生提出和思考一些关于地球引力方面的问题，同时让学生了解重力及重力的方向，培养学生深入思考、广泛联想的习惯及想象创造能力和逻辑思维能力。? 【设计理念】： 《科学课程标准》指出：科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体，科学学习要以探究为核心。所以，在设计时要注重学生的参与，注重学生思维的发散与开发，关注学生的发展，使教学过程跟随学生的学习过程，贴近学生的学习需求，让学生学有所得，学有所获。 【教学目标】 1、能通过对周围自然事物的观察，提出感兴趣的问题 2、保持与发展对身边自然事物的好奇心，培养兴趣，善于猜想，乐于合作交流。 3、认识生活中常见的力——重力。 【教学重点