青岛版科学六年级上册《密切联系的生物界》课件.pptVIP

23课 密 切 联 系 的 生 物 界 螳螂捕蝉 黄雀在后 说出图片显示的意思，同时指出图片中显示的几种生物之间什么 样的关系？ 蝉 螳螂 黄雀 图片中几种生物间存在的关系为 树 观察下图你能找出下列生物间相互依存的关系吗？ 一.生物间存在的关系和规律： 1. 植物——兔子——狼 2.植物——兔子——老鹰 3.植物——老鼠——狼 4.植物——老鼠——蛇——老鹰 二. 规律 1.食物链常从植物开始，到肉食动物结束。 2.植物被草食动物吃，草食动物又被肉食动物吃，有的动物被其他动物吃。 3.食物链相互交错形成了食物网。 在一个生态环境中，各种生物之间的食物联系叫做食物链。 同学们你能找出它们之间的食物关系吗？ 并找出找出图中你认为最长的食物链吗？ 。 总结概括 抽象提升 1.每条食物链的源头都在植物，终点在凶猛的肉食动物，食物链的箭头指向猎食者。 2.一条完整的食物链至少由三种生物组成。 3.食物网：食物链相互交错形成的。 4..自然界中生物之间相互依存，互相发展。 巩固拥有 拓展提高 一.下列的食物链是否合理？说出你的理由。 二.食→虫子 →麻雀，这个食物链中如果麻雀被消灭了，粮食还会增产吗？如果把虫子消灭了又会出现什么情况？说出你的理由。 三。农药的使用对食物链有哪些影响？ 草←兔子 ←鹰 草→兔子→鹰 草→鼠→蛇 鼠→草→蛇 鼠→蛇→老鹰 粮食 虫子 麻雀，这个食物链中如果麻雀被消灭了，粮食还会增产吗？如果把虫子消灭了又会出现什么情况？说出你的理由。 粮食 虫子 麻雀，这个食物链中如果麻雀被消灭了，粮食还会增产吗？如果把虫子消灭了又会出现什么情况？说出你的理由。 自然界里的任何一种生物都有它的生存价值，只有保护好每一种生物，与生物和谐相处，我们的生活才会更加美好。保持生态平衡需要我们大家共同参与，今后请同学们继续关注生态平衡。 结束语 李白说得好，天生我材必有用。所以自然界里的任何一种生物都有它的生存价值，任何生物之间都是相互依存，相互联系的，只有保护好每一种生物，与生物和谐相处，我们的生存环境才会更美好，生态环境才会平衡。请同学们珍惜我们周围的所以生物，珍惜他们就是珍惜我们自己。