- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
EMS环境管理体系注册审核员笔试大纲
EMS环境管理体系注册审核员笔试大纲
1.总则本大纲依据CCAA《环境管理体系审核员注册准则》(CCAA-109第2 版)(以下简称注册准则)制定,旨在通过统一的笔试,客观、公正、全面地考核参加考试人员满足注册准则中“2.4 知识要求”的程度,及其基本的个人素质情况,为CCAA 评价环境管理体系实习审核员注册申请人的能力提供依据。本大纲适用于拟向CCAA 申请注册为环境管理体系实习审核员的人员。
2.考试要求2.1 考试对象已完成符合注册准则2.2.4 要求的环境管理体系审核员培训的人员。参加考试时,考试人员需提供本人身份证件和审核员培训证书原件。考生应严格遵守考场规则(见附件一)。违反考场规则者,将取消考试资格和考试成绩。
2.2 考试方式考试为书面闭卷考试,考试试题由CCAA 统一编制。考试分为基础知识和审核知识两部分,分别安排在同一天的上、下午进行,每部分考试时间为2 小时。参加基础知识考试时,考生不能携带任何参考资料;参加审核知识考试时,考生可参看GB/T 24001-2004 标准文本。申请人可以一次参加两个部分的考试,也可以一次参加一个部分的考试,两个部分都合格方为通过考试。
2.3 考试频次及地点考试原则上每季度末月组织一次,每次在北京和选定的国内大中城市设立考点。CCAA 将提前发文通知报名,申请人可在每次设立的考点范围内选择地点报名并参加考试,具体的考试日期、地点及安排在考试前1 个月公布。2.4 考试费用
CCAA 根据《认证人员注册收费规则》收取考试费用。报名截止后,无论是否参加考试,考试费用将不予退还。
?
2.5 考试的题型及分值2.5.1 基础知识部分考试的题型及分值
?
?
2.5.2 审核知识部分考试的题型及分值:
?
?
?
2.6 考试合格判定
基础知识部分和审核知识部分考试的满分均为100 分,每部分70 分(含)以上合格,两部分均合格方能通过考试。2.7 考试结果发布CCAA 将在考试结束后45 天内,公布考试合格人员名单。?
3. 基础知识部分的考试范围和内容3.1 范围a.注册准则中2.3.1条款“个人素质”的要求b.注册准则中条款环境管理体系c.注册准则中 条款法律法规d.环境管理体系审核员通用和特定知识、技能(环境管理专业知识)
3.2 内容3.2.1 GB/T 24001-2004 标准“引言”部分的理解重点理解:标准的目的及特点,标准的运行模式和PDCA 的含义。“范围”部分的理解重点理解:标准的适用范围。 术语和定义;理解GB/T 24001-2004 标准中的所有术语和定义。 环境管理体系要求(下面按标准条款号编排)
4.1 总要求a.对“组织应根据本标准的要求建立、实施、保持和持续改进环境管理体系,确定如何实现这些要求,并形成文件’的理解。b.对“组织应界定环境管理体系的范围,并形成文件”的理解。4.2 环境方针a.组织的环境方针在组织环境管理体系中的作用b.标准中对环境方针内容的要求c.标准中对环境方针的管理要求d.对“为组织或代表组织工作的人员”的理解4.3 策划
4.3.1 环境因素a.程序的要求b.环境因素识别的范围和需要考虑的因素c.对“活动、产品和服务”的理解d.对“能够控制、或能够施加影响的环境因素”的理解e.对“确定对环境具有、或可能具有重大影响的因素的理解f.对“组织应将这些信息形成文件并及时更新”要求中“这些信息”和“及时更新”的理解g.对“组织应确保重要环境因素在建立、实施和保持环境管理体系时加以考虑”的理解
4.3.2 法律法规和其他要求a. 程序的要求b.法律法规、其他要求的概念c.对“识别适用于其活动、产品和服务中环境因素的法律法规和其他应遵守的要求”的理解d.对“确定这些要求如何应用于组织的环境因素”的理解e.对“组织应确保在建立、实施和保持环境管理体系时,对这些适用的法律法规和其他要求加以考虑”的理解
4.3.3 目标、指标和方案a.环境方针、环境目标、指标、方案之间的关系b.建立目标和指标时,应考虑的因素c.制定方案的目的和要求
4.4 实施与运行4.4.1 资源、作用、职责和权限a.资源配置的要求b.组织最高管理者在组织环境管理体系中的作用和职责c.确定作用、职责和权限的目的,应如何考虑d.环境管理者代表的要求
4.4.2 能力、培训和意识a. 程序的要求b.对“可能具有重大环境影响的工作的人员,都具备相应的能力”的理解c.对“确定培训需求”的理解,对其他措施的理解d.对环境意识的要求
4.4.3 信息交流a.程序的要求b.对内部信息交流的要求及理解c.对“与外部相关方联络的接收、形成文件和
您可能关注的文档
- 2015公务员行测言语理解语句排序题5大思路.doc
- 2015地质工程专业矿床学复习[试题].doc
- 2015定量包装商品监督检查计划表(金坛生产)[教育].doc
- 2015届高三数学(文理)一轮复习训练:专题7第4讲随机变量及其分布列理.doc
- 2015届高三数学(理)一轮复习参考练习:三角函数.doc
- 2015届高三数学(理)一轮复习参考练习:不等式选讲.doc
- 2015届高三数学(理)一轮复习参考练习:圆锥曲线.doc
- 2015届高三生物一轮单元排查训练(七).doc
- 2015届高三生物一轮单元排查训练(八).doc
- 2015届高三生物一轮单元排查训练(六).doc
- 华师 九下 数学 第27章 圆《圆中的计算 第2课时 圆锥的侧面积和全面积》课件.pptx
- 统编版(部编版)(2024)小学道德与法治六年级上册第三单元《人大代表为人民》教学设计.docx
- 统编版(部编版)(2024)小学道德与法治六年级上册第四单元《我们受特殊保护》教学设计.docx
- 统编版(部编版)(2024)小学道德与法治六年级上册第一单元《宪法是根本法》教学设计.docx
- 苏教版(2024)小学数学一年级上册《减法》教学设计.docx
- 苏教版小学数学三年级上册《认识克》教学设计.docx
- 苏教版小学数学三年级上册《整十、整百数乘一位数的口算》教学设计.docx
- 统编版(部编版)(2024)小学道德与法治六年级上册第二单元《公民的基本权利和义务》教学设计.docx
- 苏教版(2024)小学数学一年级上册《认识1~5》教学设计.docx
- 统编版(部编版)(2024)小学道德与法治六年级上册第四单元《知法守法,依法维权》教学设计.docx
文档评论(0)