小学体育《行进间运球球》教学设计.docVIP

行进间运球 一 指导思想和理论依据本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识及对体育课的兴趣。教学中通过之前所学知识的复习，引导学生对新学内容的学习，同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用，激发学生的学习兴趣，培养学生的篮球意识及学生在练习中相互帮助，团结协作、不怕困难、敢于挑战的意志品质。课堂中充发挥教师的主导地位，以学生为主体，提高学生自主学习的能力，培养学生对篮球运动的兴趣。二、 教学内容行进间运球 三、教学重点：掌握正确的运球。教学难点：控制好球与地面反弹的高度和人行进的速度与运球时的动作要协调。四、 分析年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解，对篮球运动的兴趣很浓，因此，我注意培养学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握，本课利用学生体操队形采用限制学生运球时的高度练习，力求学生在运球时很好的控制自己的运球高度，通过运球接力比赛来进一步提高学生低位运球时的节奏，从而提高低位运球时的动作质量。在教学中可能因学生的篮球基础好，会收到良好的效果。也可能因学生的篮球基础不好，不能达到预想的教学效果。如学生的基础差，在授课中学生可能会出现运球时“蹲”着拍，球与地面反弹的高度过于高，控制不好球，运球时拍球与行进间的速度不协调等。因此，我在教学中针对这些情况，采取了限高练习，控制步伐和行进速度有节奏的迎面接力练习。限高练习一是能让学生在练习中保持正确的低位运球的身体姿势，掌握正确的低位运球的方法；二是更能控制好运球时球与地面反弹的高度。在掌握正确低位运球方法的基础上，对学生进行控制步伐和行进速度的有节奏的练习，会很有效的控制好人行进的速度与运球时的节奏要协调。五教学过程1、 授课年级：三(1) 人数：49人 任课教师：王政委 教学内容 行进间运球 教 学 目 标 1、 2、学生机智果断，遵守纪律，团结协作的优良品质。 课的内容 指导与练习法 运动负荷 次 数 时间 开 始 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、今天我们来学习行进间运球这项技术，首先播放一段NBA篮球比赛视频，重点展示篮球运动员运球技术。 3|提问刚才视频中的篮球明星是谁。 组织如图： 要求： 1．学生集合快，静，齐动作到位，精力集中，步伐整齐。 2．注意安全，有序活动 1 3 分钟 准 备 部 分 二、准备活动： 1、慢跑 2、球性练习 左右手抛接球 头上抛接球 腰部绕环 腿部绕环 　 1、学生成一路纵队围绕篮球场慢跑两圈。 2、跟随教师做球性练习 1 7分钟 基 本 部 分 让学生开动脑筋，大胆想象出篮球不同的玩法？ 学习行进间低运球 先用电脑播放一段篮球运球视频，让学生建立其正确的运动表象，然后提出问题：行进间低运球按拍球的部位？球的落点在什么位置？球反弹的高度？让学生带着问题进行尝