小学中华经典古诗词二年级上册全册试题及答案.docVIP

中华经典古诗词二年级词卷上册参考 第一单元 第1课《枫桥夜泊》 问题导学： 1、半夜里诗人无法入睡，都是因为愁得睡不着呀，那他忧愁的是什么呢？ (落榜的愁闷、旅途中的凄凉、孤单、寂寞之情) 2、你能从“江边的枫树，茫茫的江面上点点渔火”中读出诗人什么样的感受吗？ (体会到诗人当时的孤独、愁闷） 《秋夕》 发现大观园： 1、在这秋如凉水的夜里，宫女做了些什么? （宫女手执小扇子，在屋外追捕着飞来飞去的萤火虫。） 2、夜已深，宫女迟迟没去睡，她静静地遥望着牵牛星与织女星，她在想什么呢？ 这是因为这个故事触动了她的心，使她想起自己不幸的身世，也使她产生了对于真挚爱情的向往。 我是小诗人： 送友人 唐 薛涛 （水国）（蒹葭）（夜有霜）， （月寒）（山色）（共苍苍）。 谁言千里自今夕 ， 离梦杳如关塞长。 第2课 早发白帝城 问题导学： 同学们，我们的诗人已踏上回家的路程了，诗人用了这样一些词，“朝霞”“一日还”“轻舟”，你能感受到诗人的心情是怎样的吗？ （我能感受到诗人怀着轻松、喜悦的心情匆匆告别白帝城，因为他想早点回到家人的身边。） 《秋雨中赠元九》 发现大观园： 1、诗人站在房间里，透过窗户看到了那些景物？你能把诗的前两句中描写的景物画出来吗？相信你一定画得非常美。 （秋雨、风、红叶……） 2、此情此景，诗人想到了些什么？诗人又在愁什么？ （秋天来了，诗人独自在思念老友，然而眼前之景勾起的不仅仅是思友之情，更勾起对年岁老去的感叹，两鬓白发将生，不觉离老年更临近了。） 我是小诗人： 六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏 轼 黑云（翻）墨未遮山， 白雨（跳）珠乱入船。 （卷）地风来忽（吹）散，望胡楼下水如天。 第3课 望洞庭湖 问题导学： 清秋月夜，诗人漫步在洞庭湖边，发现景色是那样的优美……你能想象出这样的景象吗？ （例：月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，看那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中，那君山就像……我被这迷人的景色陶醉了） 《秋夜曲》 发现大观园： 1、一轮秋月刚刚升起，诗中的少妇缓缓地来到庭院中，抬头仰望天空……诗文里描写了什么样的画面，都有些什么景物，说给大家听听。 （清凉的秋夜，月、云、秋虫鸣叫……） 2、秋夜，偷着一股凉意，还穿着单薄衣服的她为什么还要弹奏着乐曲，她在害怕什么呢？ （她在害怕独守空房，久久不肯离去，可见她凄凉的心境。） 我是小诗人： 古时曹植几步作成诗，让我们也学做小诗人吧，下面是《秋词二》第二句，现在我们就根据诗的意思与格律，在横线上填上词整理成诗句，看谁写得最好。 诗意：山明朗，水明净，夜里已经有霜了，满树叶枝，或深红或浅黄的，格外显眼。 山 明 水 净 夜 来 霜， ◎ ○ ⊙ ● ● ○ △ 数树深红出 浅 黄 。 ⊙ ● ○ ○ ● ● △ 第4课 山 行 问题导学： 1、已是深秋，天气很冷。远处山林中传来阵阵清脆悦耳的铃铛声，那是诗人杜牧坐在马车上正缓缓地走来……诗人坐在马车上看到了弯曲的小路、云雾缭绕的人家……忽然叫道：“停！停！停！”这是为什么呢？ （诗人在山路上竟然看到了一片火红的枫林，他惊喜不已，于是他停车欣赏美景。） 立 秋 发现大观园： 1、睡起之后，秋声难觅，一个“觅”字，诗人似乎感受到秋天已经来了，他还发现了哪些秋天的景象呢？ （乳鸦、梧桐树叶、月亮……） 我是小诗人： 想不想做一回诗人？根据意思将下列诗文连一连，整理成一首诗，让诗中有画，画中有诗，意境优美奇妙。 诗意：江上白波涌起，烟雨飘飘，两岸山峦经秋意的感染，树叶也被秋霜染成金黄 江 上 清 王士禛 满林 楚尾路如何 烟雨 寒潮渡江去 晚趁 黄叶雁声多 吴头 秋深暗白波 第二单元：咏月 学一学 第五课 ( 看到小小的新月，相到它会会慢慢的变化，到了十五就会圆圆的挂地空中。7岁的小诗人把自己比作月亮，等他长大了又会怎样呢？ 参考答案： 小诗人用新月比作自己，来表达自己长大了要做一番大事业的愿望与决心。 练一练 ① 发现大观园： 1.诗有描写了什么样的画面，都有些什么景物，说给大家听听。 2.诗中有两个比喻句子，如：把月亮比作 弓 ，把露珠比作 珍珠 。从这两个比喻中表现作者对 大自然热爱 的思想感情。 我是小诗人 今天晚上月亮好美啊，我不由得想起一首诗《兰溪棹歌》，我还给这首诗配了一幅画，可是诗中有一些字我忘记了，你能根据插图提示