鲁教版小学美术三年级《感受声音》教学设计.docVIP

鲁教版小学美术三年级《感受声音》教学设计 　 教材分析： 《感受声音》是山东教育出版社小学三年级美术教材第5课的内容，属于欣赏表现学习的领域范畴。 这节课结合声音，通过听觉的直观感受，启发学生有意识的利用点线面和色彩这些美术造型元素去展开想象，大胆运用和创作。 本节课把音乐和美术有机结合，用美术的表现手法去诠释声音，尝试在声音里感受点线面和色彩的美，在画面中去领略声音里的节奏韵律和情感，培养学生感知觉，感受力和想象力，提高艺术表现力。 教学目标： 1．知识与技能：欣赏各种音乐让学生依靠听觉激发美感体验，培养学生创造视觉符号的表达能力。 2．过程与方法：在感受声音、音乐的基础上，充分展开联想运用点、线、面色彩进行创作。 3．情感、态度与价值观：从各种类型的音乐中吸取灵感，用心感受音乐带来的美感和震撼。 教学重难点： 1、准确表达不同声音带来的不同感受，用绘画基本语言点、线、面、色彩等美术元素抽象地表现声音感受。 2、把音乐和美术有机结合，培养学生感受力和想象力，提高艺术表现力。 教学准备： 师：电子白板课件、教师作品、各种绘画工具、相机。 生：各种绘画工具。 教学方法： 听声音，进行联想，感受声音节奏传递出的气氛，联想色彩，欣赏作品，体验视觉感受。欣赏老师制作的微课、师生利用电子白板共同作画，体会作画过程与方法。?根据感受的音乐利用点线面色彩创